言語理解

言語理解與表達部分的考點給大家介紹下，以縣級以上試卷為例。

一、援引觀點

援引觀點是我們上課講的一種輔證，在這次省考中出現的幾率比較大。

【2014-縣級以上-11】“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時。”大局是相對局部而言的，是全局中最重要的部分。唯物辯證法認為，整體處于統帥的決定地位，部分服從和服務于整體。部分是整體中的部分，部分離不開整體，離開了整體，部分也就不成其為部分。因此，大局的走向決定局部的命運。正因為大局在事物發展中起著主導的決定作用，找準全局性、大局性的問題，也就抓住了工作的重點和中心;掌握了大局，也就掌握了工作成敗的關鍵。

與這段文字意思相符的一項是( )

A.只有對大局了然于胸，才能把各項工作做得更好

B.胸懷大局，要貫穿從思考到決策的全過程

C.片面強調局部會貽害大局，造成工作失誤

D.大局意識對于做好工作具有重要的作用

【答案】

【解析】文段的開頭“不謀全局者不足謀一域，不謀萬世者不足謀一時”，此為正向援引，后面又提到了，唯物辯證法認為，也為正向援引，后面運用總結連詞“因此”導出了文段的結論，即大局決定了局部，故選A。文段中強調大局與局部的關系。

其他題型中也存在援引觀點，比如：【2014-縣級以上-19】開頭的有一句口號“從我做起，從現在做起”，現在提倡“少說空話，多干實事”。，以此來論證后面的觀點。還有【2014-縣級以上-26】結尾，有科學家指出只有以核燃料代替化石燃料，才能從根本上防止溫室效應的加劇。

二，代詞指代法。

此種方法可以快速地讓我們了解文段的核心與要點，比如：

【2014-縣級以上-13】政府職能轉變，關鍵在于處理好與市場和社會的關系，確保政府在與市場、社會的關系上不“越位”，在保障民生等基本公共服務、監管違法行為等方面“缺位”。這就需要政府厘清與市場和社會之間的邊界，明確政府該做什么，不該做什么。一方面，進一步簡政放權，使市場在資源配置中起決定性作用;另一方面，政府可通過購買服務的方式，激發社會活力，增加民生福祉。

本段文字中的“這就需要……”，很明顯這里面的“這”指代前面的問題的指代，后面給出了問題的解決方案。有利我們快速解題。

【2014-縣級以上-28】在英國的教育中，要求孩子尊重的對象不僅局限于家人和朋友，還包括對所有生命都有愛心和責任感。喜愛小動物是孩子的天性，吧珍惜和愛護小動物作為切入口，交到孩子珍愛生命是英國幼兒園、小學普遍采取的方式。此外，英國一些野生動物園組織或者救護中心也跟中小學有合作，經常組織學生參觀他們收容救治的受傷動物和遭到遺棄的寵物。在這種教育背景下，家長也會可以教育孩子理解生命的意義，把理性和溫情代代相傳。

本段文字中的“在這種教育背景下”，后面給出總結性的觀點，即我們抓住后面的語句，就能鎖定重點了。

在文段閱讀中我們要熟練地掌握關聯詞語與行文脈絡，同時掌握其他技巧才能立于不敗之地，經驗來源于試卷，高于試卷，給未來公考的同學提出寶貴的建議。

更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!