弘揚社會主義核心價值觀特別報道

“讓學生先走，我留下來”

——記主動當人質勇救孩子的湖北潛江浩口鎮三小教師秦開美

秦開美在給學生上課。 （資料圖片）

6月11日上午，湖北省潛江市浩口鎮第三小學六（3）班教室又恢復了正常的上課秩序。

一切看起來和往常并沒有什么兩樣。但就在一天前，這里發生了一起驚心動魄的人質事件。

從來沒有面臨過這種危急狀況

6月10日上午，浩口鎮第三小學。第一節課下課鈴聲響起，42歲的教師秦開美正準備組織學生到操場做課間操。

教室門外，浩口鎮許橋村村民張某向秦開美招手示意，讓她出來。

“你有什么事情嗎？”秦開美問。她以為眼前的人是學生家長。

“你走近一點，再近一點。”張某對秦開美說。于是，秦開美走近了兩步。

這時，她才發現，張某一手握著一束雷管，另一只手上還掛著一個手提袋，裝著各種瓶瓶罐罐和一把刀。秦開美有了一種不好的預感。

“這是我自制的炸藥，這是汽油。”張某邊說邊掀開上身的紅色工作服，“這是我自制的槍。”他的情緒突然激動起來：“你今天不配合我，我們就死在一起，我來了就沒打算活著回去。”

身高1.5米出頭、個子嬌小的秦開美，在1.7米的張某面前顯得非常弱小。張某右手拿著自制炸藥，左手用力抓住秦開美的右手。

秦開美一下子蒙了。20多年的教書生涯，從來沒有面臨過這種危急狀況。“完了，我不是遇上電視里的恐怖分子了吧？”她心想。

冷靜讓學生拿出作業本寫作業

52名學生此時也注意到了張某手上的爆炸物、汽油和一把30多厘米長的刀。教室里一下炸了窩，孩子們開始尖叫，膽小的甚至哭出聲來。

聽到孩子的哭聲，秦開美出奇地冷靜下來。“你要我怎么做，我全力配合你。千萬要冷靜，有什么事都好說。”秦開美一邊穩住張某，一邊安慰學生，“這個老爺爺不是壞人，他不會傷害你們的。他只是有一點事情，我們幫他解決就好了。你們不要害怕！”

混亂中的孩子們聽到老師的話，有學生喊：“鎮定！鎮定！”

教室里頓時安靜了下來。張某走進教室，把刀和幾個汽油瓶放在講臺上，擰開其中一個瓶子的蓋子，秦開美和坐在前排的學生都聞到了一股濃濃的汽油味兒。

“你能不能把蓋子蓋上？”秦開美試探著勸說，張某沒有理會，嘴里絮絮叨叨地重復：“我的事今天不解決，就一起死在這里。”

不能引起慌亂，以免造成場面失控。“大家不要怕，老爺爺不會傷害我們的。把作業本拿出來做作業，沒事。”她說。

仍然有膽小的孩子在啜泣，但學生們大都拿出作業本，開始寫作業。

幾個其他班級的學生，湊到六（3）班的窗戶上看熱鬧。秦開美向他們使眼色，示意他們趕緊離開。但孩子們卻沒有看懂秦開美的意思，依然好奇地向教室里張望。

秦開美保持鎮定，走到門口，悄悄地對他們說：“快走！快去喊老師過來！”

在此前幾分鐘的周旋里，秦開美已經注意到，張某的耳朵有些背，不大聽得清別人說話，這為后來老師們的私下交流留下了空間。窗外的孩子們這才跑開。

學生安全，她心里的石頭落地了

很快，校長龔四明、六（3）班班主任鄭杰、六（2）班老師王傳榮趕了過來。

張某的情緒又激動起來，嘴里反復念叨那幾句話，威脅要“死在一起”。

“讓學生先走，我留下來。你的事情不解決，我就一直陪著你。”秦開美說。

“一個都不能走！”張某抓住秦開美的手，仍然反復威脅，嘴唇不停嚅動著。

其間，龔四明為了讓張某情緒穩定，讓人去買了瓶水。張某接過水，又放下，端起學生自帶的水杯，一飲而盡。

“能不能讓孩子們去上廁所？”有老師提出，意圖借此疏散學生。但耳背的張某并沒有聽到。

“不要再提了！孩子們一動，場面肯定會失控。”秦開美焦急地小聲跟其他老師溝通。

要穩住場面，必須先穩住張某的情緒。秦開美再次軟語相勸：“您讓我的學生先走行不行，我留下來。您的事情不解決，我就一直留下陪您。”

這次，張某答應了。讓學生離開教室，秦開美留下，所有的男老師，不準靠近。

此時，接到報警的浩口鎮派出所民警、鎮政府領導已經快速趕到現場，潛江市公安局特警大隊、市領導也在趕往現場的路上。

秦開美的冷靜，讓學生們保持了冷靜。52名學生有秩序地依次走出教室，秦開美心里的一塊石頭終于落地了。

熬過了一生中最長的半小時

浩口鎮政府領導，以及浩口鎮派出所的民警們，此時都守候在了教室門外。隨后趕到的，還有潛江市公安局刑警大隊、特警大隊。

在此之前，張某曾主動要求秦開美報警。“叫派出所的朱指導員過來，10分鐘之內不過來，我就和你們死在一起！”他攤開手掌，這位朱指導員的電話號碼就寫在他的手掌上。“讓他們過來，不要帶槍！”秦開美按要求撥打了電話。

這時，浩口鎮派出所所長、民警以及鎮委書記和鎮長，先后提出以自己為人質換出秦開美，張某都不同意。

隨后，鎮黨委副書記、紀委書記王林華提出交換。可能是認識王林華的原因，張某最終答應。

從張某出現在教室門口，到被王林華換下，秦開美熬過了她一生中最長的半個小時。

上午11時許。突然，張某開始往王林華身上潑汽油，并欲按下打火機。警察沖進來，4聲槍響，張某應聲倒地，宣告了人質事件的結束。

秦開美和全校師生都轉移到了學校后面的操場上。“聽到槍聲，才感覺到一陣后怕。但當時唯一想到的就是如何讓孩子們安全離開。”秦開美說。

后據警方調查，張某是浩口鎮許橋村四組人，為退伍軍人。當過3年炮兵，會自制槍支、火藥，曾因盜竊、非法制造槍支和故意傷害罪兩度入獄。此次作案，距他最近一次出獄僅9個月。

對于事件的原因，有知情人透露，張某和村支書許某曾為村里土地糾紛多次發生沖突，許某女兒正好在該校當老師，孫子也在該校讀書，張某想去學校找這兩個人“鬧影響”。

保護學生，她寧愿承擔危險

事發后，湖北省教育廳立即下發通知，號召全體教職人員，學習秦開美和王林華挺身而出保護學生的精神。同時緊急通知，要求各中小學幼兒園配齊配足保安力量和安保器材，完善校園監控視頻系統和報警系統；堅持落實好多種校園安全防衛措施。

“她平時是個膽子很小的人，真沒想到能迸發出這么大的能量。”在校長龔四明和同事們的眼里，嬌小的秦開美身上并沒有多少英雄的氣質。“人很好，非常和善。不管老師還是學生、家長都特別喜歡她。”

據了解，今年42歲的秦開美是浩口鎮柳洲村人。1988年中師函授畢業后，她就一直當教師，目前每月工資只有1400元。

“我的一生被教育迷住了。一見到學生我就喜歡，一走上講臺我就有精神。”這是秦開美常常掛在嘴邊的一句話。

“她所帶班級的語文成績一直是浩口區數一數二的。”當地教育部門有關負責人介紹，1988年秦開美被浩口鎮柳洲村小學聘為民辦教師。1996年這所小學停辦后，由于秦開美的語文教學在浩口管理區頗有名氣，浩口鎮第三小學校長主動上門聘請她到浩口三小任教。秦開美爽快地答應了。

這一教就是20多年。“工資低，待遇差，這些她從來沒有埋怨過，跟誰說話都帶著笑。”龔四明介紹，秦開美帶的班總能評上“文明示范班級”，具體評了多少次，身為校長的他都記不清楚了。

被問到當時的心情時，秦開美說：“擔心、害怕，怕的是他對學生不利。”

“想到自己了沒？”

“想到了，自己是一條命，但是與52條命相比，我寧愿自己承擔危險。這是我作為教師的職責，我相信其他教師遇到這種情況，也都會做出同樣的選擇。”這是秦開美的回答。 （本報記者 程墨 黃興國 實習生 汪亮亮）

主動當人質彰顯教師擔當

本報評論員

每個人都應該感激秦開美老師，是她的無畏保護了孩子。心懷恐懼又沉著冷靜，主動當人質，一心保護學生。這是真勇氣、大智慧！在湖北潛江歹徒劫持學生事件中，女教師秦開美就是這樣憑借自己的勇氣與智慧和歹徒周旋，讓學生迅速遠離危險，有效地保護了學生的生命安全。

學生第一，這是教育的核心理念，也是教師應有的情懷。平日如此已是不易，在危險面前，依然能把學生放在第一位，把學生的生命看得比自己的生命更重，主動當人質，無疑是對這種理念與情懷的最美詮釋。心底無私，心中方能只有學生。無私則無欲，無欲才無懼。秦開美的勇氣正是源于她對學生的這種無私的愛。有愛的人都是勇敢的，就像一個母親為了保護自己孩子，再危險也會挺身而出。這種愛的勇氣最真、最純、最溫暖。

生命至上，每個人的生命只有一次。在自己的生命和學生的生命同時受到威脅的關鍵時刻，驚慌只會失措，冷靜才有機會。秦開美沉著應對，安撫學生，讓學生不因害怕而慌亂，勸說歹徒停止作案，可以說是給情緒激動的歹徒注入了一支“鎮靜劑”，也為爭取到以自己為人質讓學生撤離創造了氛圍。被危險籠罩時，還能有如此清晰的思維，還能有如此果斷的選擇，這樣的智慧又怎能不讓人敬佩？愛學生勝過愛自己，為了不讓自己深愛的學生受一點點傷害，哪怕付出自己的生命也愿意。

愛是智慧的源泉。因為有愛，再危險也會努力不斷尋找機會。這種愛的智慧最美最有力量，被劫持的學生能夠全部及時安全地解救出來，彰顯的是勇氣、是智慧，更是愛。我們要向這種勇氣、智慧、無畏和對學生無私的愛致敬。

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