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          劉利民:以核心價值觀引領知識教育-中國教育

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          高教

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          劉利民:以核心價值觀引領知識教育-中國教育

          以核心價值觀引領知識教育

          教育部副部長劉利民

          教育部圍繞立德樹人根本任務,將社會主義核心價值觀融入教育教學之中,實現全課程融入、全方位融入。

          一是融入課程標準。修訂完善大中小學課程教學有關標準,實現核心價值觀教育系統化。出臺《關于全面深化課程改革落實立德樹人根本任務的意見》等文件,研究制定學生發展核心素養體系,把黨的教育方針和社會主義核心價值觀細化、實化,形成大中小學有機銜接、分層遞進的目標要求。

          二是融入課堂教學。根據學生年齡特點,密切聯系學生生活體驗,實現核心價值觀教育常態化。在中小學生中依次開展啟蒙教育、認知教育,提高學生對核心價值觀的認同度。引導大學生深刻理解核心價值觀的歷史淵源、科學內涵、精神實質和基本要求。

          三是融入實踐課程。注重發揮社會實踐的養成作用,促進知行合一,實現核心價值觀教育生活化。制定中小學綜合實踐活動指導綱要,完善高校學生參加社會實踐制度,把實踐課程納入教育教學計劃,規定相應學時學分,組織學生參加志愿服務、生產勞動、創新創造、勤工儉學等實踐活動。

          四是融入網絡課程。適應互聯網快速發展形勢,堅持與時俱進,實現核心價值觀教育形象化。通過教育資源公共服務平臺和“寬帶網絡校校通”“優質資源班班通”“網絡學習空間人人通”,把體現社會主義核心價值觀的優秀課件和授課視頻,推送給每一個學生特別是貧困地區學生。普遍開設輔導員、班主任、思政課教師博客和校務、班級微博微信,引導支持學術大師、教學名師、優秀導師參與社會主義核心價值觀進網絡。

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