教育部：職業院校實踐教學環節需達到三年總學時60％

記者近日從全面提高職業教育人才培養質量工作視頻會上了解到，職業院校要充分發揮企業重要辦學主體作用，強化校企協同育人，要廣泛開展實踐教學，實踐教學環節要達到三年總學時的60％。

教育部副部長魯昕指出，近年來，我國職業教育快速發展，為經濟社會持續健康發展做出了重要貢獻，但還存在理念相對滯后，學生文化基礎薄弱、可持續發展能力不強，教學模式、課程教材體系不能很好地適應發展需要等問題。

魯昕表示，對提高職業教育人才培養質量，要圍繞區域經濟社會和新技術、新產品、新業態、新商業模式需求，重點設置區域支柱產業、新興產業、特色產業發展所需專業，努力形成與區域產業分布形態相一致的專業布局。

此外，對中高職銜接制度的建立，魯昕表示，要統籌安排中高職銜接的公共基礎課、專業技能課和頂崗實習，加快構建課程銜接體系。

據了解，59個全國行業職業教育教學指導委員會、教育部有關司局、各省教育行政部門、職業院校和部分行業企業負責人等約3000人在主會場和分會場參加了會議。

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