工程學專業的國際碩士學和，他對德國之聲記者談了搞預先測驗的原因：“一方面，我們對DAAD在國外開展這一廣泛的宣傳是感謝的，受者為數量非常大的學生群。在人們啟程前來，在我們這里，也就是說在達姆斯塔特，開始學習之前，我們必須從數量巨大的候選人里面中找到那些在專業上真正合適的人來。這樣是個雙贏的局面：大學能夠得到非常好的學生，而這些學生能夠明白：這里是真正適合我的學習地點。”

技術的問題，還有關于軟件和信息技術領域的一般性問題。這些專業性的問題也向學生們表明，我們的學士-碩士學業是朝著哪個方向走的。”

格萊斯納教授堅信，通過測驗可以獲得更好的學生。這些學生對在達姆斯塔特的學業有了充分的準備，他們也更具備今后學成畢業的前景。現在還是各個大學自己嘗試他們自己的測驗，不存在統一的測驗。

但DAAD干事長克里斯提安.博德認為，這種情況可能在中期內得到改變：“我想，以后也許要引入一種大范圍的測驗，這種測驗將更多地測試一般學習能力，此外還可以進行特殊的跟各專業直接相關的測驗，尤其是針對攻讀第二學位的人，因為這種學習的前提是專業知識。”

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