在澳大利亞，不少中小學校長期存在恃強凌弱、以大欺小的暴力問題。很多受辱學生在被欺壓后，往往不敢告訴家人或老師，致使一再遭辱。有人因此不愿再去學校，有人心理受到很大創傷，有人甚至想結束自己的生命。然而，很多學校對這種現象居然沒有一點警覺，直到受辱學生家長將他們告上法庭。

有缺陷學生遭凌辱

尼基·菲利普斯與兒子博·帕森斯住在墨爾本郊外。菲利普斯覺得，這里安靜的社區環境應該適合手腳笨拙且口吃的兒子就學。然而，事情并非如她所愿。

今年剛滿11歲的帕森斯每到午飯時間就發怵。當別的同學紛紛涌向操場時，他卻緊咬雙唇、畏畏縮縮，使勁眨著眼睛努力不讓眼淚流出來，同時心里不住默念：也許今天他們不來了。但他心里卻十分清楚，那幫仗勢欺人的家伙正在等著他。與往常一樣，一幫惹是生非的同學又把他拽出校園，將他頭朝下倒“插”到臭氣熏天的垃圾堆，大笑著離開。

諸如此類的凌辱帕森斯早已不是第一次。去年，他還被人從操場體育訓練器械上拖下來，胳膊被弄斷。五個星期過后，他重新回到校園，卻又在一場比賽中被人痛揍一頓，原因僅僅是他碰了一下足球。“那天學校放學我接他回家，他對我說：‘我想殺了我自己。’”菲利普斯回憶道。

她后來才知道，兒子寫字方法不對，常常受到老師的批評，這恰恰成了別的同學欺負他的理由。菲利普斯試圖通過司法途徑解決，但令她失望的是，法律規定不能控告12歲以下的孩子。當地教育局承諾給小帕森斯找一個監護人，負責課間和午飯時不被別人欺負。“就象保鏢似的？”她問。“是的，沒錯，”教育局的人說。

校園內學生大欺小的現象具有很大危險性，發展到嚴重程度，還會給孩子身心造成嚴重創傷，給受辱者一生都打上烙印。根據最新調查結果表明，通常情況下，五分之一的學生都有受辱的經歷，而且七分之一的學生每周都遭至少一次凌辱。出人意料的是，這種現象不僅存在于普通學校，在私立學校、甚至名氣很響的學校也都有。艾梅·詹金森就是一個例子。這名已經獲得跆拳道黑腰帶的九年級優等生就在兩年前因屢屢受辱結束了自己14歲的生命。

同性戀學生受屈辱

被視為同性戀的學生遭受的屈辱有過之而無不及。西蒙在四年的高中生活中沒有過一天安生日子，原因之一他是個胖子，之二他是個同性戀。“10年級之前，每天我都被狠揍一頓。而且，那幫人欺負我的手段非常狡猾，他們專打我的頭，如此可以掩蓋傷口。這伙人還派人盯梢，一旦有人來，他們立刻住手，”西蒙說，“學校老師也知道我被欺負，可是他們寧肯裝聾作啞。剛開始的時候，我還不愿意告訴別人，因為連我自己也認為我是名同性戀才被辱。”

西蒙后來離開了學校，到悉尼一行為藝術學校上學。在那里，良好的校風逐漸撫平了他的心理傷口。如今，他干上了社區工作，還不時去學校訓導學生們不要欺負別人。

西蒙還說，在發生以大欺小的這種現象時，旁觀者的態度往往也能決定事情能否改變。如果他們無動于衷，那施暴者將會有恃無恐。如果他們不但不勸阻，還在一邊起哄，那無異于推波助瀾。對此，南澳大利亞大學社會心理學教授肯·里格比博士表示贊同。“如果有人勸阻，哪怕只是說說，恃強凌弱的現象就會減少50%。”里格比最近在12所學校作了一次調查，發現一共有400名學生有過受辱經歷，包括口頭侮辱、身體侮辱和性侵犯。而且，有37%的學生說性侵犯在學校是正常現象。

里格比博士指出，這種現象與學校有著密切關系。有的學校對天生一副霸氣的學生和老師特別推崇，如此校風甚至也導致成績優異學生迫于壓力而紛紛效仿，專門找一些受氣包來揚威。

他還指出，施暴者往往都有曾經被施暴的經歷。被施暴的學生在經歷屈辱后，往往會找一個發泄對象。男孩子在遭到家人打罵后，回到學校后會找一個比他弱的同學泄恨；女孩子在家里若遭性侵犯，她往往會找一個她認為過得很幸福的女孩子算帳。“因此，學生所處的學校和家庭有著很大的影響，”他說。

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