中國元素的吸引力不僅僅體現在那些出國留學生的寒假作業上，一些國外的大學生還把畢業實習放到了中國。

剛站上杭州新世紀外國語學校6(1)班的講臺，科琳被底下50多張小臉看得很緊張，盡管來中國之前，這位美國大四女生已經收集了眾多與中國教育相關的材料，真正來到杭州體驗后，科琳說，還是和想象中不同，“美國學校基本都是16個人一個班，可中國一堂課有50多名學生，在這里上課是一種挑戰。”

科琳是美國蒙大拿大學教育與人文學院的學生，今年即將畢業，2010年底在導師的推薦下，她來到杭州新世紀外國語學校進行為期8周的實習，以獲得畢業時所需的學分，這是蒙大拿大學首個海外實習基地，也是浙江省第一個外國師范生實習基地。

在美國時，科琳就對中國很感興趣，這不是她第一次做實習老師，在蒙大拿大學，學生從大一開始，就要到各所學校去鍛煉實習。

在聽了兩周的課，做了四周的教師助手，前不久，科琳終于可以獨立上課了，一周17節課，任務并不輕。第一堂課，科琳上得緊張，講臺下學生看著洋老師也很緊張，駱雨沁、王曉航、丁路佳三個小姑娘告訴記者，第一次科琳拿著一疊美國繪本故事走進教室，一口英文，她們完全想象不出科琳要講什么內容。“上了幾節課后，發現科琳很棒，唱歌、做游戲，教我們中美文化的差異。”

而在科琳眼中，這群中國孩子也相當神奇。“學生講話，老師只要拍兩下手，大家就會安靜下來。”科琳說，在美國通常是放一首歌，或者老師做示范動作，引導孩子們。

為了解答科琳實習中的問題，學校特邀了浙江大學褚獻華教授做輔導老師，并對科琳的實習表現作出評價。“這些成績會直接傳到蒙大拿大學，以此得出科琳的畢業學分。”新世紀外國語學校校長滕梅芳透露，目前，蒙大拿大學教育與人文學院又有3名同學提出申請，希望能來中國實習。

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