近日一項研究表明，每周打工時間超過八小時的大學生和TAFE學生的掛科率要遠遠高于打工時間較少或不打工的學生。

然而另一個不可否認的事實是，多參與各項兼職工作可以有效地增加學生畢業后找到理想工作的機會。

來自墨爾本經濟社會研究機構的專家Cain Polidano說：“毫無疑問，在學習期間參與實習工作等是非常有意義的，但是如何兼顧課業與兼職兩者間的平衡決定了學生最后的發展效果。”

（許多中國留學生選擇在麥當勞等餐廳打工）

這項包括了5859個有效樣本的調查研究顯示，學生在上課期間參與適當時長并與學科相關的實習工作是最理想的情況。受訪人群中，年齡在20歲到25歲間且至少有一項兼職工作的學生超過了75%，但絕大多數人并不靠兼職工作的收入維持家用。

“這些學生去工作并不是為了賺面包錢。”Polidano博士說：“他們工作是為了支持自己一種獨立的生活方式，包括參加去夜店、咖啡館、餐廳等的社交活動。當然，這些本就理應屬于教育的一部分。”

但是，Polidano博士同時指出，有相當部分全日制大學生并不能成熟地做好自己的規劃。有超過80%的學生兼職打工時間每周超過8小時，22%的學生每周打工時間超過24小時。

調查的最終結果顯示，學生每周打工時間超過8小時與學生學業的完成狀況息息相關，打工時間過長的學生面臨著更大的學業危急。

在不打工或打工時長每周小于8小時的學生群體中，有超過79%的學生能夠順利完成學業；而在每周打工8到16小時的學生中，能夠完成學業的數據降到了74%；每周打工16到24小時而能完成學業的學生為71%；而當學生每周打工超過24小時時，能夠完成學業的比例則跌到了65%。

Polidane博士認為，當學生每周工作達到16到24小時時，已經可能對學業的完成產生不良影響。

然而，當大學生從事的兼職工作與本專業及未來職業規劃有關時，其效果往往是十分理想的，這將極大地提升學生畢業后的求職競爭力。更有許多學生由于在實習期間的出色表現，使得他們在畢業后順利在實習單位轉正成為正式員工。

Polidane博士最后建議廣大大學生謹慎選擇兼職職業，爭取選擇與專業及未來職業規劃吻合的實習工作，并且將時間控制在一定范圍內，合理平衡學業事業兩方面內容，爭取“雙贏”。

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