據日本媒體報道，日本山口福祉文化大學從2001年起接收中國留學生就讀，并開設陶藝文化、高爾夫文化等特色專業學科。但部分目的不正的留學生拿到簽證后不去上課，而是跑到大城市去打工。學校據各種原因對127名中國留學生作出開除學籍的處分，日本入國管理局也因此對這些留學生進行不出具在留資格證明的處罰，并指示學校敦促被開除學籍留學生回國。此事在日本社會上引起了軒然大波。

山口福祉文化大學成立于1999年，前身是1967年開設的萩女子短期大學，是山口縣內日本海一側唯一的4年制私立大學。如今，山口福祉文化大學全面更換了領導層，打算加強對留學生的教育和管理。記者因此走訪了新任理事長龜井郁夫，了解他對中日教育文化的理解，以及對留學生教育的認識。

記者：中日兩國在文化上雖說是一脈相承，但是雙方又各具特色，所以20多年來不少中國學生選擇來日本留學。請您談一談中國留學生在日本應如何學習、學習什么？

龜井郁夫：日本從明治時代開始有了很大的發展。其基本的東西我認為就是努力，日本國民付出了很多努力。在這一點上兩國國民是一樣的，中國人在改革開放以后取得的成就，同樣是努力的結果。而日本現代的成功，主要是因為歷史傳承做得好，明治時代的精神和理念被沿用至今，尤其是文化教育方面，我們這所大學也是希望傳承這樣的思想和精神理念。

所以我希望中國留學生能夠認真地學習，首先就是要端正態度，正確了解和理解日本。在日本的發展歷史過程中，這種觀念在學習外國先進技術上起到了很大的作用。日本學生通過自身的努力在大學里學習，他們首先尊重老師的想法，在此基礎上為了學習更多更好的東西，自己不斷地去探索和研究。我希望中國留學生能夠學習這些日本學生的學習態度，日本有很多好的東西值得留學生去學習。學習成功后希望他們能把這些帶回中國，或者是去日本企業工作，這都是很好的事情。

記者：有媒體報道，2008年山口福祉文化大學開設東京衛星教室以后，一些留學生因為超時打工、生病等各種原因長期曠課而被開除學籍。您對這件事怎么看？

龜井郁夫：首先我很理解每天忙于學業和打工的留學生。我在大學時代，一周也打工28個小時左右。但是那是為了生活、為了學習、為了能攢錢到學校去讀書。雖然我白天打工，晚上回到家我還是認真學習，而且我從來沒有缺過課。

我想對中國留學生說的是，打工雖然重要，但是打工不是一切。應該學習更多的東西。我記得在學校還叫萩大學的時候，當時好多中國留學生不是為了學習的目的來留學的，不少人拿到簽證以后就不來學校了。當時來了大約200名中國學生，不到兩三周就只剩下了二、三十名，他們很多人去了東京或大阪打工去了。

現在好了，現在的中國留學生幾乎沒有這種事情了。大家認真學習日語，取得了日語一級資格，然后還認真地學習其它各種知識。當時媒體對這些情況是做了報道，但我認為這樣的問題不僅是我們學校有，這是留學生中的一個共通的問題。

我想對留學生說的是，既然通過一些考試來到了日本留學，就應該好好珍惜這難得的機會。希望留學生們能夠利用這樣難得的機會認真學習，取得優良的成績，或回國報效祖國，或去日企工作。打工只不過是維持生活的一個手段而已。我們學校就是想培養認真學習并能取得優良成績，并在事業上獲得成功的留學生。為了多培養這樣的人才，我們學校會付出努力，并為培養這樣的人才創造一個良好的學習環境。

我相信留學生們比我年輕時遇到的困難要多。畢竟是來到異國他鄉，一切都從零開始，沒有任何基礎和幫助。我們也考慮到了各種因素，為留學生們準備了各種獎學金，同時還盡可能降低學費。對學校來說有些事情能辦得到，有些辦不到，但是我們會對那些努力學習的留學生提供各種優惠措施。我本人是在昭和28年進了大學，我是個農村的孩子，在沒有進入大學之前父母給我寄了生活費，但是我進了大學以后就不要父母寄生活費了。我通過打工維持生活，然后我又申請到了獎學金。我也是通過努力學習才有了后來的成績。現在的留學生們每個人都是在這樣做，我非常感動。為了學習而打工的留學生都是好樣的！

記者：今后，貴校在針對留學生教育問題上采取哪些改善措施呢？

龜井郁夫：一些留學生為了打工離開學校的確讓人很痛心，但是留學生對我們學校、對我們日本國家來說都很重要，所以我們現在非常重視對留學生的教育。我們要把學校建成留學生所喜歡的、想去的學校。打工是為了維持生活，雖然重要，但是比它更重要的東西還有很多。這也是我們想讓留學生們知道的。

最近幾年中國很多人都富起來了，所以現在來日本的留學生跟以前也不一樣，所以我們也希望留學生通過學習能夠進入一個理想的企業去工作。我認識很多日本的企業、企業家。這些企業大都進入了中國開展事業，包括東南亞地區。他們向我表示更希望采用那些在日本留學生活過的留學生，尤其是希望采用畢業于日本學校的留學生，經過一段時期的教育和培養，然后把他們派回他們自己的國家，成為一名能夠擔負起一定責任的干部。他們也希望我能多介紹一些優秀的留學生給他們。當然，在面試包括采用標準方面，留學生與日本學生應該有一個區別。我曾經在旭化成工作過很長時間，現在我邀請了公司的上層干部來學校做顧問，向留學生們介紹日本的企業文化。通過他們向一些樂意采用留學生的相關企業介紹來我校招聘留學生。另外，我們在學校也對留學生進行就職前的教育，包括如何進行就職活動以及在就職活動中應該注意的事項等等。

我們學校不在大城市，所以打工的地方不是很多。但是萩市是一個旅游觀光地，有很多飲食行業。所以也比較適應留學生白天學習晚上打工，希望留學生能夠擺正讀書和打工的位置。為了讓留學生對日本的法律法規特別是對《入國管理法》有充分的了解，我們還請來前大阪入管局的高官來擔任教員，向留學生們解釋日本的法律和有關簽證的知識。

現在我們學校里有600多名中國留學生。這些學生不僅是學校的財產，也是日本的財產。我們一定會把學校辦得越來越好，讓留學生們在這個學校畢業后能夠100%成功就業。這也是我們學校的長處。

回到原來的話題，留學生打工是為了維持生活，絕對不能把打工當成一個自己來留學的目的。應該正確地認識到學習是人生目的，打工只不過是了解日本社會、積累日本社會經驗的一個手段而已。要為了學習而打工，不能為了打工而打工。

記者：您去過中國嗎？您對中國的印象如何？

龜井郁夫：我去過很多次中國。第一次是在上個世紀90年代初，最后一次是在5、6年前。我看到了中國經濟發展的初期過程，也看到了最近這幾年中國高速發展的過程。在我有生之年我還想去中國看看。我去過北京、上海、四川。廣島縣與成都市是友好城市，當時我擔任了廣島縣的田徑委員會的副委員長。所以，那時候每年都舉行交流活動。我曾經帶領廣島縣的市民運動員去了成都，在那里參加了為期10天的比賽。在成都我學到了很多東西，那里的全功能田徑場建造得非常漂亮。日本曾經也想建造這樣的田徑場，但是沒有建起來。我想可能只有中國才能做成這樣的事情吧。

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