對中美各自的“教育體系”有什么看法?美國高中生作業多不多?美國的學生是不是也像咱們國內一樣要學“外語”?昨天下午在北京新東方揚州外國語學校的會議室內,我們得到了坦誠卻有趣的回答。來自美國紐約STONY BROOK UNIVERSITY(STONY BROOK大學)的10多名學生,來到北京新東方揚州外國語學校,與10多位中國高中的學生,進行“跨文化”交流。交流話題從文化差異、教育制度,到就業留學、交友運動,會議室內充滿年輕人的笑聲。
員 姚景海 記者 喻知非
【知識延伸】
美國大學錄取標準主要有三個
大致上說來,美國大學錄取新生的標準主要有三個。
第一個是高中畢業前一年的學年成績。
其次就是SAT的成績。SAT是美國高中畢業生的一種考試制度,每個大學都在招生簡章中公布錄取新生的SAT標準。
第三個標準是學生的社交參與能力,要在你的履歷上寫著參加過什么社團,擔任過什么職務,做過多少義務工作,你有什么組織能力等。
此外還有一個標準也非常重要。那就是本人寫的一份自薦信,你為什么要選擇這所大學。這是一篇不超過兩頁紙的信,實際上就是一篇文章,你要一下打動看信人的心,使他愿意看下去。每個學生都要附上三位教師的推薦信,這也是錄取官要看的內容。只有在這些軟性的標準通過之后,錄取官才細心地看你的其他資料。
記者手記
無論哪一種“優秀”,都是在一定的評判標準之下出現的。雖然他們是學生,但是因為置身于不同的國度,不同的價值理念,不同的教育方式,不同的文化背景,“優秀”的評判標準也一定會有不同。但是同樣的青春,同樣的成長階段,同樣面對世界和未來,又使這種“優秀”的比較成為一種真實的可能及期待。
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