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          學習環境決定備考結果 同宿舍同考研謀共贏

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          考研

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          學習環境決定備考結果 同宿舍同考研謀共贏

          2011年研考錄取基本結束,國內多家媒體報道了“同宿舍考研同中榜”現象,例如中國農業大學同宿舍六朵金花、大連外國語學院同寢室四姐妹、寧波大學三男生等。筆者認為,這種現象的產生是偶然也是必然。它一定程度上反映出考研需要一個好的學習及交流的環境,而這種環境的力量往往決定了備考的結果。

          考研的準備是一個提高文化素質和水平的過程,也是一個提升個人能力的過程。考生間的相互交流與幫助在很大程度上有利于考生們的共同進步。同宿舍一起考研的優勢在于,大家有著共同的目標,而目標的一致性又決定了大家有著統一的行動——備考。不管報考學校和專業是否相同,大家都需要準備英語、政治等公共課。每一名考生在準備公共課的過程中,都會積累出寶貴的經驗、方法和技巧,相互間的交流能夠取長補短、少走彎路。同宿舍考研的考生由于朝夕相伴,更易于相互間的交流,共同進步。當然,如果考生的專業課相同或相近,那么考生間相互交流的內容就更廣泛,獲得的幫助也就更大。

          考研的準備是一個漫長而又艱苦的過程。在這個過程中,考生必須養成良好的學習習慣,學會堅持,學會忍耐,保持自信。在同宿舍共同準備考研的過程中,如果其中一名考生由于某種原因受到挫折,情緒低落,那么他可以得到其他室友的鼓勵,從而獲得信心,繼續前行。例如中國農業大學煙臺研究院6606號宿舍的“六朵金花”之一的劉鵬麗說:“我們之間感情特別好,所有學習資料都是共享的,有問題大家一起討論一起解決,不讓任何一個人掉隊。”

          同宿舍考研,能營造出一個濃厚的學習氛圍,創造出一個相互交流、取長補短的環境,而這個環境以巨大的力量作用于宿舍的每一名成員,使大家在攜手備考中取得共贏。

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