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          提案批撥款政策復雜 澳洲教師填表忙

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          提案批撥款政策復雜 澳洲教師填表忙

          澳大利亞教育學院(Australian College of Educators)在呈交聯邦政府的學校撥款審議提案中指出,政府向學校提供撥款數額零碎,教師們為此不得不把寶貴的教學時間花在撥款申請文書上。

          教育學院院長林賽 科納斯(Lyndsay Connors)敦促負責審議工作的大衛 高斯奇 (David Gonski),應對教育經費困難問題要考慮方法上的可持續性,給學校計劃和推行各類學生項目的時間。

          “我們需要輔導學生的老師,而不是讓老師們填各種各樣的表格,爭得教學所需的撥款。”

          教育學院的提案稱,政府需要制定策略,將學校撥款與國家課程大綱及教學標準相融合。提案指出,校長和老師幾乎一致認同,研究也證實,想要提高學生成績,政府最重要的工作就是支持全國的優秀教師。

          提案還指出,因撥款政策較為復雜,學校方面普遍不太清楚,一些人則利用了這一政策缺陷。

          提案指出,政府應該認識到為不同社區提供教育服務的學校在工作量上的差異。提案對家長選擇適合孩子的學校這一權利表示支持。

          政府撥款的核心問題是怎樣做到既支持家長的選擇,又避免學校見有失公平的資源競爭。

          學校名稱:澳洲西澳大學 University of Western Australia 所在位置:澳洲,Perth學校設置類型:綜合性大學創建時間:1911年學歷:語言 預科 本科 研究生 網絡課程 學校性質:公立學生人數:22419人院校地址:35 Stirling Highway, Crawley, Perth, Western Australia, 6009 AUSTRALIAhttp://aozhou./school/5523

          提案表示,教育各界希望政府撥款做到透明、真實,希望聯邦政府、州政府、領地政府承擔各自的責任。

          提案認為,此次學校撥款審議可以使資金管理方式更為理性,協調各方利益,讓各州、領地政府就撥款的教育目標、對象、策略方面達成一致意見。

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