學校環境是影響學生行為表現的一個重要因素。

什么樣的校舍適合學習？有四分之一的老師認為他們的學校不及格。

英國文化協會（British Council）所作的調查顯示，老師們普遍認為適合學習的校舍必須要有良好的通風、充足的照明，另外，教室的大小和設計也很重要。

調查發現，有高達25.7%的老師認為他們自己的學校建筑未能提供有效的學習環境。

幾乎所有的老師都認為，學校環境是影響學生行為表現的一個重要因素。

缺憾

受訪老師一致認為，學校缺乏的是讓學生放松的空間，教室設計老調沉悶，缺乏靈活運用性能，而且教室空間不足。

有位老師說，“我們學校目前的學生比當初設計學校的時候，多了250名學生。”

另外還有許多老師表示，學校廁所也是影響學生學習的因素，有位老師表示，“我們的學生經常抱怨廁所欠佳，這使得他們感覺到沒有獲得尊重。”

此前，數百名老師、學生和家長在倫敦議會大廈前舉行集會，抗議政府大砍550億英鎊學校重建項目的經費。

有700多所學校因為經費被砍而擱置了他們的校舍重建工程。

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