超過四分之一的小學畢業生沒有計算器就不會做簡單的加法。

一項最新調查發現，英國四分之一以上的10-12歲學生沒有計算器就不會把兩個小數字相加。

這些小學畢業生不會拼寫單詞，不會作簡單的算術加法和乘法，而他們的家長沒有時間輔導他們學習。

大約三分之一的小學畢業生不會作除法或基礎幾何，大約一半的小學畢業生不知道“名詞”是什么意思，或者不能識別介詞。

而且，這些孩子里幾乎三分之一的人不會正確使用撇號/所有格符號。

除了這些令人沮喪的數據，調查還發現小學畢業班孩子的家長們每天用來輔導孩子學習的時間平均不到10分鐘。

這項調查是學習輔導網站mytutor委托進行的。

不及格

超過27%的孩子如果不用計算器就不知道￡2.36加上￡1.49等于￡3.85；在一個句子里不會正確使用“他們是”（They're）、“那里”（There）或“他們的”(Their）；31%的學生在面對三個簡單的句子，無法辨認正確使用撇號/所有格符號（'）的句子。

另外，36%以上的學生不知道415除以5等于多少，25%不知道7乘以6等于多少。

更糟糕的發現是，幾乎一半的家長認為，他們孩子的數學成績比自己上小學時要差得多，認為孩子的英語水平不如自己當年的家長占36%。

在野黨工黨指責政府不顧現實而繼續削減提供一對一輔導的項目的經費。

而教育部則表示，政府對小學基礎教育非常重視，所以才決定采用被證明有效的方式教孩子閱讀，并增加了專門的算術老師。

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