一般來說，政府教育預算增加，必然是對提升教育品質及創造力有所期待。事實上，經荷蘭社會暨文化發展局(Social and Cultural Planning Bureau, SCP)近日研究調查結果，荷蘭政府自1995年起於教育、醫療和司法警政方面逐年調高預算規模，但其服務品質成效并未有明顯改善，此點證明政府提高預算支出，但不代表對提升品質能掛保證。反之，也導引出另一項結論，就是政府減少預算，不代表品質會因此低落。

發展局是針對中小學教育、醫療、護理和司法警政等公共服務事項作全面性調查，研究人員發現，這些與民眾生活息息相關的公共事務，其支出預算近10年來以百分之3.6的成長率在迅速增加中。然而，經調查這些公共事務的服務品質未有明顯改善，甚至有些領域有每況愈下的現象，其中尤以小學教育和司法方面表現最差。

荷蘭小學管理人員協會主席Ton Duif先生對此調查結果當然立即表達不滿，批評此項調查方法有其缺失，像是將家長下降的滿意度評分列入考量，但排除其他較佳的教育評分結果。此外，他也認為這項報告的目的就是為未來將減少政府預算先找好藉口，指出學校在經費不足情況下也能提升品質效能。

駐外單位：駐歐盟兼駐比利時代表處文化組 編撰參考資料

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