一個名為「學校機器人」(Robots @School)的研究計畫，對象包括了350位8至12歲來自澳洲、法國、德國、南非、以及英國、美國各地的兒童，要求他們描繪出夢中理想的機器人，希望借由這個計畫找出孩童如何學習？并從孩童們眼中的機器人，找出幫助學校設計出更好的21世紀課程及更有生產效能教室的方法。

此研究計畫由國際研究資詢機構Latitude主持，研究目的在提供教育者、創業者、技術人員、以及互動課程內容設計人員，更加了解對現今學童而言，學習與游戲其實是密不可分，并希望確認學習過程中的共通困難點，并找到高、低位階不同的科技程度的解決方式。

研究人員先給予學童3個故事提示：在教室中的機器人、學校中但不在教室里的機器人，以及下課後在家里的機器人，要求學童們畫下心中所想，并寫出一段短文來描繪。學童們對於機器人的想法，有以下3種：

1. 機器人不但聰明，而且是朋友。將近2/3的孩子理所當然的認為機器人是人類好朋友。而且聰明的機器人更符合小孩的期望，可以幫助提升學習動機。

2. 機器人可以節省時間，而且有新點子。孩子們認為機器人是改良版的老師或父母，它們有無窮無盡的時間與耐心，給予孩子信心與動力，更可以接受錯誤。

3. 學習與玩樂是一體兩面。孩童專注在玩樂與學習的時間其實一樣多，而且事實上，他們無法區分機器人玩伴與學習伴侶之間的差異。

更深刻分析，這個研究對教育界帶來的資訊如下：

* 學習進度應按照個人需求，且應加強智慧與互動科技的運用，使之更人性化。

* 借用科技的輔助，創造更具耐心及包容的教學情境，以便有時可以取代老師的角色。

* 充份利用學童自身具備的重要性判別力，讓他們了解，無論有無科技的幫助，學習知識是重要的。

* 讓學童有機會以類似游戲的方式學習，如用主動的、探索的、開放的方式或活動，結合網路科技應用，以培養出網路世代所需要的分享、混合及再制等競爭力。

駐外單位：駐洛杉磯文化組沈茹逸編撰資料

學校名稱：南非泰國藝術大學 ?????????????????? 所在位置：泰國，Bangkok學校設置類型：文理學院創建時間：1943年學歷：本科 研究生 學校性質：公立學生人數：7000人院校地址：??????????? ????????????? ?????????? ????????????? 73000 電話：(034) 253-910-9, (034) 253840-1，(034) 270-222-4http://taiguo./school/8021

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