很多家長已經或者正在考慮把尚在讀中學的孩子送到國外接受精英高中教育，以順利地升入國外的頂尖大學。

就當前美國中學的申請錄取情況，今年美國中學的錄取難度比往年大得多，尤其是排名靠前的名校，由于申請工作不得當，很多學生收到了拒絕信，可能面臨無校可去的情況。那么學生該如何去填報志愿？

綜合考察有梯度地進行申請

在選擇美國中學時不要只顧著考察學校的排名，而這樣的標準雖然有一定的參考價值，卻并不客觀。由于很多學校不僅師資力量雄厚而且還開設了多門特色課程，這些信息學生在申請前一定要了解，不一定要扎堆去高排名的學校。如湖泊學院，學校中60%的教師擁有碩士以上學歷；還有羅馬教皇約翰十三世高中不僅提供戲劇、音樂劇、才藝表演、夏季課程等學習機會，還經常參觀訪問美國國家話劇院等；奧瑪中學還為不同水平階段的學生提供美國西部最好的馬術項目。

其實，在選擇申請學校時，學生可以將學校梯度拉開，除了排名，需綜合考慮中學的各個優勢，幾所學校同時申請，以避免無校可去無書可讀的情況。國外一流學校在決定是否錄取時都會注重學生的綜合發展能力，所以讓孩子在提高學術成績的同時課外能力等得到全面提升才最重要。

國際學生比例低院校值得參考

根據美國中學的規模不同，國際學生的數量一般來說不能超過學生總數的30%，每個年級平分下來的中國學生名額最多也就五六個。所以申請前要了解這些招生信息，名額少，申請人數多，競爭自然激烈。

換個角度來說，申請現有國際學生人數少的學校的成功率肯定會更高一些。像位于亞利桑那州的圣格雷戈里預備中學現在國際學生的比例僅為4%；湖泊學院的中國學生目前僅有不到5人，而圣母瑪麗學院目前甚至還沒有一名中國學生。在申請時這種現有國際學生比例極低的學校非常值得學生和家長去參考。

根據興趣選AP,并非越多越好

AP課程不是越多越好，這些課程的開設是根據學生們的興趣愛好選擇的，相應的，學校規模的大小也影響著AP課程的數量。 而且，美國大部分高中對于學習AP課程都有要求，不是隨便可以去學習和參加考試的。AP課程可以作為擇校的參考條件之一，但不必一味地看重AP課程的數量。

在選擇適合自己的美國中學時，關鍵是注意以下幾點：一是客觀地了解自己的英文及綜合學習情況；二是根據家庭經濟預算進行合理選擇學校；三是了解每所學校對國際學生提供的英文協助有多少；四是考察學校是否開設了學生感興趣的課程及課外活動。

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