【臺灣教育部 - 新聞資訊】歐盟文教系列報導之九－歐盟文教總署2項教育計畫公開招標 2012年08月15日 02時訊
歐盟文教總署"歐洲經濟教育專家網絡"及"大學與產業合作評鑒研究計畫"公開招標，預定九月截止。
"歐洲經濟教育專家網絡"(European expert network on economics of education, EENEE)計畫，其背景為2010年制訂的「歐盟2020策略(European 2020 strategy)」，將人才教育培訓列為歐洲經濟與社會發展的重要主題；然而近期的經濟蕭條與歐洲債信危機，在歐盟各國財政緊縮下，如何有效的運用經費，并發揮最大效益，成了新的課題。歐盟執委會成立EENEE的目的就在組成一專家網絡，以經濟學觀點，檢視各項教育及培訓措施。
該網絡需至少包含8名學者專家、1名行政協調人、1名科技協調人，且成員必須兼顧歐盟地區及性別的平衡，歐盟地區以外的學者專家，也可納入成員。主要工作有三：提供歐盟執委會每年于制訂重大教育政策前端的分析及建議，估計每年約20個主題；蒐集并分析與經濟教育有關的議題，并撰寫報告，提供會員國作政策時的參考，平均一年約6篇；架構EENEE網站。
標案自即日起至9月3日受理，歐盟執委會編列15萬歐元經費，計畫期間原則自2012年12月20日起1年。"大學與產業合作評鑒研究計畫(Measuring the impact of University-Business Cooperation)"則為歐盟文教總署另一項重要計畫。
「歐盟2020策略(European 2020 strategy)」將教育投資視為歐洲未來發展的重要因素，而高等教育尤為關鍵。然而近年來歐洲高等教育卻出現與產業脫節的現象，學術、研究界的研發成果，無法移轉應用于產業界，進而發展為新產品、服務，市場、工作機會，落實知識經濟。
2011年歐盟成立一知識聯盟(Knowlege Alliance)，目的在建立一個高等教育與產業部門合作伙伴關係的平臺，以補強這項缺失。目前平臺業已被列為2014-2020年伊拉斯莫斯整體計畫(Erasmus for all)的重要核心方案。因此強化及深化高等教育與產業實質合作，將為歐盟教育重要走向。
本研究計畫主要工作為蒐集并分析歐洲現有的學校產業合作現況、效益，并進而發展出一套〝知識經濟〞質與量的評估標準。計畫成員需至少包含5名學者專家，研究範圍必須至少含括9個歐洲國家，不同型態的高等教育機構、公部門、公益團體等；計畫期限為一年，依照歐盟執委會規定訪視、召集會議研商后，擇定至少10個具代表性的個案作分析標的。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】歐盟文教系列報導之九－歐盟文教總署2項教育計畫公開招標本項計畫自即日起至9月13日公開招標，預算金額為20萬歐元，計畫自2012年11月1日起為期1年。以上二標案，雖時間急迫，惟係為公開招標，我國已簽署WTO的政府採購協定，國內學校有意愿者，仍可參與投標，或做日后類似標案的先期準備參考。
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