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          「大學校際重點計畫」-比利時高等教育追求卓越計畫

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          「大學校際重點計畫」-比利時高等教育追求卓越計畫

          【臺灣教育部 - 新聞資訊】「大學校際重點計畫」-比利時高等教育追求卓越計畫 2012年09月07日 12時訊

          大學校際重點計畫(Inter-university Attraction Poles,簡稱IAP)是比利時政府高等教育追求卓越計畫。

          計畫目的IAP計畫目的在協助比利時各語言文化體大學及研究中心基礎科學的卓越研究團隊,作為網絡的一部分,提升他們在一般科學上的表現,并在可能範圍與國際科學研究網絡接軌。IAP計畫的主要目標是: * 提供額外的人力和物力資源獎勵已被國際科學界認可的研究團隊,以集結為具規模的能量。* 鼓勵比利時不同的語言文化體及大學科研團隊之間的互動與合作,以發展為長久之網絡。 * 發展并建立大學研究團隊間的互補性和科際整合。* 促使年輕的團隊,從網絡和國際影響提供的卓越環境中受益,以保持比利時基礎科學研究的優越性。

          計畫推動期程及經費IAP計畫由1987年起以每5年一期執行,剛完成的第六期係由2007年至2011年,預算為1億4千3百萬歐元。

          計畫辦法內容與策略IAP計畫是目前比利時透過經費補助鼓勵基礎研究最重要的項目之一。重點則放在大學校際合作,此外,他們亦是法語及荷語團隊聯繫的可能方式之一,使得比利時不同(語言)地區的科學家能共同合作。這些IAP計畫支持的科學合作計畫,提供比利時研究人員有利的條件,在科研網絡中發揮重要作用。

          歐盟執委會認為支持基礎研究對歐盟會員國的社經發展及研究人員的培訓非常重要。也強調合作網絡的需求比以往更為重要。

          藉由IAP計畫長期且持續的運作,有助于達到歐盟所訂巴塞隆那3%的目標(即公私立研發投資應佔歐盟GDP的3%),目前比利時係組成「3%高層小組」分配國家公共研究經費。「3%高層小組」尚建議組合更多積極團隊,以發展世界級的研究。

          IAP計畫與歐洲其他國家機構的合作不僅是開啟比利時的科學研究潛力與歐洲研究空間整合的重要一步,它也加強了比利時科研團隊在歐洲研究的國際地位。

          計畫補助及執行情形第6期IAP計畫由"指導委員會" 監測,委員會依比國聯邦政府和各文化體政府間的合作協議組成。第6期IAP計畫預算的分配如下:1.至少保留94%與大學院校 ,預算的分配由各校校長負責。2.至多6%的使用方式如下:-其中最多3%保留予參與的IAP網絡合作伙伴 -聯邦科學機構,或皇家軍事學院和熱帶疾病研究所。

          學校名稱:比利時音樂學院 Hochschule für Musik 所在位置:德國,Berlin學校設置類型:創建時間:1696年學歷:本科 專科 研究生 學校性質:學生人數:3818人院校地址:http://deguo./school/5749

          -另最多3%也被保留給其他非歐盟成員國大學或公立研究團隊(但不包括歐洲核能研究中心、歐洲分子生物實驗室等國際科研機構)。這種參與採 50%合資形式,固定在5年內每個研究網絡最多150,000 歐元。3.這兩項預算未使用的部分可相互勻支,余額則還屬大學預算。

          計畫成果經過近20年的運作,IAP機制在歐洲確是相當出色,充分反映2000年負責評估該計畫的專家小組所謂「良好科學政策的精髓」的評價。IAP計畫對基礎研究的影響是相當大的。該計畫每年資助約500名相當全職研究人員及超過2,000份出版品。

          本文章來源于臺灣教育部,請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣,有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后,就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉,在孔廟設立“太學”,陳永華為“學院”,也是“太學”的主持人,可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學,還重視高山族的教育,鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后,更重視臺灣的教育事業,在臺灣逐步建立府學、縣學和社學,歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政(教育長官)。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后,為發展東部少數民族地區的文化教育,指示舉辦“番學”,從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步教育體系。當時的“太學”,相當于今天的高等教育;府設府學,州設州學,可以說是一種中等教育;鄉社設社學,即鄉塾,為初等教育;“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后,第一任巡撫劉銘傳推行革新,在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校,已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施,課程不再限于儒家經典,還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施,為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代,跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士()利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化,并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社,所以稱為新港文或新港文字。

          學校名稱:比利時音樂學院 Hochschule für Musik 所在位置:德國,Berlin學校設置類型:創建時間:1696年學歷:本科 專科 研究生 學校性質:學生人數:3818人院校地址:http://deguo./school/5749

          1636年,荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯(RobertusJunius)更開始在新港社創立學校招收平埔族學童,教授新港文、圣經與羅馬文字。后來,南部平埔族大社中,通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校,就是臺灣教育的啟蒙。

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