研究發現，因為有太多的高中畢業生數學程度太差，英國大學不得不降低數學標準。

有些英國學生連最基本的算術能力都無法掌握，許多英國大學只能將數學“邊緣化”。

研究人員表示，即使不是數學專業，大學里的其它專業也需要良好的數字能力，尤其是那些需要以量化計算方法進行研究的專業課程。

這些非數學專業但需要良好數學技能的課程包括了一些社會科學專業、藥劑學和心理學。

數學能力

但是英國皇家藝術學會（RSA）所作的研究顯示，大學擔心嚇跑申請學生，因此沒有在招生廣告上將就讀某些專業所需的數學能力標示清楚。

一些大學還將部分需要良好數學能力的科目取消，以免英國學生做不來，但長久下來英國大學將處于不利的競爭地位。

英國學生數學程度差早已不是新聞，英國學生的數學程度比大多數發達國家還要差。

目前，英國中等教育普通證書（GCSE）考試中，只有一半的學生數學科拿到C級成績以上。

16歲以后仍在學數學的英國學生只有八分之一，比例遠遠落后于捷克、愛沙尼亞、芬蘭、日本和韓國。

英國皇家藝術學會的研究報告警告，英國年輕人數學程度差，等于被剝奪了一個重要的人生技能，例如預算管理和數據處理等重要能力。

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