【臺灣教育部 - 新聞資訊】泰國教育部調整基礎教育政策「多了解少學習」 2012年11月30日 10時訊

泰國教育部基礎教育署署長Chinnapat Bhumirat于11月20日發表調整基礎教育政策的進度。教育部部長Phongthep Thepkhanchana的教育改革政策，基礎教育署的官員需行研議并達成一定的發展共識。目前發現，絕大部分的泰國學生是學習的多，了解的少，也就是需學習的部份很多，但真正學會的很少。因此，教育部長要求基礎教育署縮減所需傳授給學生的知識，并以多樣化的教學方式，讓學生可以記得。基礎教育署署長也向教育部長表示，該署除了檢討外，也將研議是否舉辦一些有助于提高學生想像力的活動。

基礎教育署Chinnapat署長表示，教育部長也要求升學率高的學校增收學生，以提升學習品質。尤其是就學人口眾多且交通方便的學校，應予增收學生，以利學生方便就學。

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