據《小康》雜志社報道，宿舍里，中國學生圍在一起打麻將；在禁煙宿舍里，很多中國學生聚在一起抽中國煙；派對舞會上，女學生身著修長的露肩禮服，腳踩綴滿水鉆的細高跟鞋，膝蓋微微地彎曲著……

“不知身在何方”，由美國女孩、俄亥俄大學視覺傳播專業研究生黛西·霍爾多夫拍攝的這組照片在今年美國大學生攝影年賽中獲獎，卻給不少中國家庭帶來震動。真實的留學生活，都是這樣嗎？在海外的留學生雖然有“數量”上的保證，但誰能來確保他們的留洋“質量”呢？

當下留學生數量逐年遞增，留學教育已成為傳統教育之外另一個重要的人才輸出端口，無論最終被貼上了“人才”標簽的留學生選擇哪個出口，從“走出國門”到“走出國外大學校門”的每一步，他們要思考與面對的問題始終是：我來自何方，我情歸何處，誰在下一刻呼喚我？

十八歲出國最合適

39.1%的受訪者認為出國留學最佳時段在“大學本科階段”，20.8%的受訪者認為在“高中階段”

“他們被扔到這樣一個文化融合氛圍并不理想的地方。在這里，通向文化交流的橋梁并不多。”黛西曾對中國媒體記者坦言，通過“不知身在何方”那組照片，她試圖表達的是，那些中國學生即使身處俄亥俄的雅典小城，卻仍不知自己身在何方。在她看來，那些學生并未完全適應美國文化和生活方式，他們更傾向于中國式生活，但又不可避免地被這些經歷改變，于是游走在中國傳統的文化經驗和美國小鎮沒有約束的生活中。

在這位美國女孩的眼中，中國很多父母為兒女留學花高價，希望兒女學有所成，前途無量，但這些孩子們被迫學習異國文化，從父母那里感到的壓力讓他們的生活變得支離破碎。

本科生尚且需要面對這樣的壓力，留學大軍中年齡層次、文化水平更低一些的高中生、初中生，或者是小學生呢？他們會不會遇到類似的尷尬？

“剛到美國的那段時間，我每天早上睜開眼睛，都會特別疑惑地問自己，我到底來自哪里？我為什么會在這里？我的爸爸媽媽哪里去了？”去年3月，17歲的張晨還坐在武漢市的一所重點中學里上課、讀書，而半年以后，他竟在“不知不覺”中坐到了大洋彼岸的課堂里，而這一切，都是父母為幫他避開高考（微博）這座獨木橋而“積極運作”的結果。

出國留學的最佳學齡段應該是在什么時候？

2012年“中國教育小康指數”調查顯示，39.1%的受訪者認為出國留學的最佳時段是在“大學本科階段”，20.8%的受訪者認為是在“高中階段”，17.3%的受訪者認為是在“碩士研究生階段”，10.3%的受訪者認為是在“初中階段”，8.7%的受訪者認為是在“小學階段”，而僅有3.7%的受訪者認為是在“博士研究生階段”。

《小康》調查同時也在新浪網推出，在受訪者群體更為年輕化的網絡調查中，選擇“大學本科階段”的同樣最多，占比36.1%；但略有不同的是，選擇“小學階段”的排到了第二位，占比“高達”22.3%；接下來依次是“高中階段”(18.7%)、“碩士研究生階段”(12.1%)、“初中階段”(8.8%)和“博士研究生階段”(1.9%)。——可見，在年輕人的觀念中，留學還是“要趁早”的。

天津市一家英語培訓機構的教師孫丹接觸到的學生中，小學生、初中生去參加英語培訓的目標都是直指留學，“在年輕的父母看來，留學是下一代孩子們的必經之路，所以要早作打算。”

7月初，全球中國聯接第四屆亞洲峰會在北京大學舉行，在“高等教育體制及其創新”小組討論中，Zinch中國區總經理黃瑩表示，她從Zinch的業務中發現了兩個趨勢，一是根據官方統計，在中國 “想要赴海外學習的人”數量在以每年25%的速度快速增長；二是這一人群越來越趨于年輕化。定居于北京的中央電視臺外籍專家和節目顧問莫大偉也發現，現在很多中國家長認為“錢可以解決所有事情”，因為不想讓孩子辛苦地“參加高考”，便花很多錢讓孩子上特殊高中或者干脆去美國讀高中以便提前適應美國的教育體系。

對于這種做法，剛剛出版了《為什么送孩子去美國讀書》一書的北京林業大學副教授路軍卻并不完全贊同，“不少家長認為，沒有必要讓孩子在一個以高考為指揮棒的應試教育體系里面掙扎，既然大學要到國外去上，就不如早一點融入西方社會，可能孩子的成長會更自由、快樂，身心發展會更健康。這就忽略了一個文化差異的問題，如果孩子年齡小，中國文化根基還沒有打牢，自我認同、價值觀、行為方式等還沒有定型，就突然進入另一種社會模式，他可能很快就會被西方文化全面洗禮，進而導致自我認同的尷尬，這樣的孩子長大以后會有一種茫然，不知道自己到底是誰。”

路軍舉電影《李小龍》中的一個場景為例：李小龍獲得了美國國籍，找了一個美國女友，但是他的準丈母娘不接納他，他很生氣、不解，他女朋友的母親解釋道：“You are the U.S.A. citizen， but you are not American。”(你是美利堅合眾國的公民，但你不是美國人。)

“很小就走出國門，去國外留學的孩子，往往會面臨這樣的尷尬，人們把一部分留學生稱作‘banana(香蕉)’，黃皮白心，他的外貌是黃種人的，而內心、價值觀、行為方式卻完全被西方社會同化，這屬于一種嚴重的文化放逐，是個人的尷尬，把他們送出去的家庭也會面臨尷尬。”在路軍看來，哪個學齡段最適宜出國留學，不能簡單地僅從教育本身來看，還得從文化的角度來看，“我贊同大部分人的觀點，在本科階段出國留學還是比較合適的，因為十八九歲的孩子的中國文化根基比較牢固了，對文化的斷裂危險就會大大降低。”

名片上印著“讓900所海外名校找到你”的黃瑩，在Zinch中國所做的工作是幫助海外的學校，在中國找到合適的學生。因為語言、文化等方面的差異，很多海外學校歡迎中國學生去他們那里學習，但卻不知道如何吸引中國學生。

在“尋找學生”的過程中，黃瑩接觸了不少年齡在40歲左右、有不錯的經濟能力的家長。他們也認為孩子越早出國，適應能力就會越強，而且提前去國外讀高中，進入排名比較靠前、名氣比較大的高校的幾率會大大增加。黃瑩告訴《小康》記者，這些雖然都是事實，但她還是建議本科階段再出去留學，因為中國的語言和文化也非常值得學習，“如果準備提前出國，孩子年齡較小，就要綜合考慮孩子的性格以及人生觀、世界觀的成型程度，如果孩子性格內向、不善交流，留學時間稍晚就可以給孩子更多的時間去選擇合適的留學生活。”

六成人想去美國讀書

“周圍到處都是好機會，怎樣才能找到最適合我和我最感興趣的？”

兩年前，《小康》雜志曾收到一封“斯坦福來信”(詳見2010年9月1日出版的《小康》雜志“中國教育小康指數”欄目)，來信的是美國斯坦福大學一年級學生舒夷白。2008年秋天，當時在清華大學讀大一的她決定申請美國大學2009年秋季的本科入學，最終她被位于加州，與哈佛、耶魯齊名的私立大學——美國斯坦福大學錄取了。她說，那一年，她的視野和看待世界的方式被改變了。

現在，舒夷白已經是本科三年級的學生了，攻讀經濟學位所需要的180個學分，已經基本修滿。之后，她可以申請畢業，也可以留在學校再多學幾門課程。回顧三年來的留學生活，這位從小到大一直都很優秀的女孩說，她最大的體會是：在國外要獨自面對、處理很多事情。尤其在美國的高校里，幾乎周圍的所有人都會鼓勵你，要有自己的想法，要按照自己的想法去做事情，“那是一種鼓勵自信、鼓勵創造力的文化，即便是你眼中、心目中的‘大人物’，也樂意真誠、平等地和你交流，很開放，也很包容，人與人之間也比較容易建立起信任的關系。”

在這種與中國“謙虛、低調”完全不一樣的文化氛圍和環境中，舒夷白也獨自面對過一些相當難邁過的“坎”。在她看來，語言和文化都不是她最在乎的，“這些都需要一個適應過程，但并不難克服。”舒夷白說，“讓我困惑了很長一段時間的是，我的周圍到處都是好機會，怎樣才能找到最適合我和我最感興趣的？”

舒夷白眼中的“好機會”，有的是學習方面的，更多的是社會實踐方面的。現在的她，正按照自己的想法，獨立地在做一個教育類的項目，“去年我有過和其他人合作類似項目的經歷，今年恰好有一個斯坦福東亞語言與文化系支持的項目，我就申請下來了。” 舒夷白想讓準備留學的中學生們，有更多機會提前了解美國大學的文化。

斯坦福的討論課讓舒夷白獲益很多，因為體驗過中美兩種教育體系下完全不同的課堂環境，舒夷白更希望把美國課堂那種需要創造性思維、獨立思考、自由討論的品質帶給中國的學生，所以通過這個項目，中國學生可以到美國斯坦福大學進行兩周的體驗。當然，在宣傳、招生、教學等一系列過程中，舒夷白也并非“獨立”完成，她需要合作，“我得到了系主任的支持，又請了大一時給我上人文課的一些老師，我們一起來合作這個項目。”而在做這個項目時，她同時又體驗到了什么是所謂的“領導能力”——“領導能力并不是要求你成為一個團隊中最耀眼的人物，你把一件事情做好，并且和其他人也合作得非常好，也是一種領導能力。”舒夷白說。

求學于美國西岸的舒夷白在三年間收獲了知識、自信、創造力、領導力等等，而已經畢業于美國東岸的頂級研究型大學卡內基梅隆大學環境工程專業的王林，則用“讀萬卷書、行萬里路”來概括自己的留學收獲與感受，“收獲知識只是其中的一個方面，更大的收獲在于長了不少見識，豐富了自己的思想。”

或許，這些留學生們的學有所獲與學有所成，就是吸引更多后來者走上留學之路的原因之一。《小康》調查顯示，55.7%的受訪者認為，最理想的接受教育的地點是在國外。而排在“中國人最心儀的十大出國留學地點”首位的則是美國(63.9%)；排在第二位的英國(37.2%)則比美國少了26.7個百分點；排在第三位的是加拿大(25.1%)；緊隨其后的是亞洲國家新加坡(23.1%)；澳大利亞(20.1%)、德國(18.9%)、法國(12.8%)、日本(12.2%)、韓國(7.6%)、新西蘭(7.3%)則分別排在第五至十位。

王林現在的身份是志遠天翔留學咨詢公司總經理，據他介紹，請他們公司幫忙留學申請的學生中，有一半以上都是想去美國，想去英國、加拿大留學的則各占20%左右。“這三個國家的幾所頂尖學校的門檻，都還比較高，想去加拿大的人多是因為加拿大不僅教育質量不錯，而且移民（微博）相對容易，尤其歡迎高學歷人才；選擇新加坡可以離家稍近一些；澳大利亞對入學的把關不是特別嚴格，屬于比較容易申請的；德國則是在學費方面比較有優勢，基本上可以免除學費，只是需要考德語；選擇去法國的基本上分兩種，一種是要學法語的，一種是想讀商學院的，因為法國的商學院很不錯。”王林說。

黃瑩則認為，若是《小康》調查的時間再提前幾年的話，結果一定不會是現在的樣子，“早些年，去英國和澳大利亞留學的人更多一些，美國簽證政策放開后，才成為了留學的熱門國家，當然，美國的優勢是創造性比較強，工作機會也比較多。”

用兩三年的時間選擇“學什么”

留學最鐘情的三大專業：金融工程、計算機科學、MBA

留學生們“情歸何處”？

在“中國人出國留學最鐘情的十大專業”排行榜中，高居榜首的是“金融工程”(35.8%)，其次是“計算機科學”(27.0%)，接下來依次是“MBA(只有研究生院)”(25.7%)、“經濟學”(24.7%)、“信息管理”和“心理學”(均為24.3%)、“電子工程”(20.2%)、“環境與土木工程”(16.2%)、“食品與營養科學”(16.0%)、“生物醫學工程”(15.4%)。

劉星是2003年3月“偶然”去韓國讀書的，從大連一所高校畢業后，她本想專心考研（微博）進入上海的一所大學。恰巧趕上韓國金烏工業大學去大連招生，劉星匆忙遞交了申請，結果順利地被錄取了。“學校給的政策和條件都非常好，每學期學校會提供8000元人民幣作為補助。此外，每月教授還會給1500元人民幣左右，到我畢業的時候，漲到了每月四五千元。所以生活方面的問題完全不用操心，可以把精力都用在學習上。”劉星回憶道，“總體來說，學習的壓力并不大，去韓國之前，我并沒有學過韓語，學校也不要求我會，到了學校后，教授給了我三個月的時間來適應新環境下的學習生活。”

劉星學的是高分子材料專業，需要做大量的實驗。韓國教授并不會告訴學生要用哪些基礎知識去完成實驗，而是讓學生自己去思考、實踐。最終，適應了這種不一樣教學的劉星，不僅在韓國完成了碩士學習，還攻下了博士學位。

供職英語培訓機構的孫丹，10年前在天津的一所高校讀大一，她不喜歡自己的專業。但想換專業，對其時的大學生來說，簡直是無法實現的任務。孫丹轉而前往英國，“追尋”到了自己鐘情的專業。舒夷白有著和孫丹相似的經歷，她被保送到清華大學英語專業，但她卻想學經濟，而轉到清華經管學院去讀書的愿望，幾乎是不可能實現的，于是她也直接“轉學”到了美國斯坦福。

“在國外，換專業是一件特別容易的事情。”舒夷白向《小康》記者介紹說，“國外高校學制很靈活，只要修滿學分就可以申請畢業，而在180分的學分里，有55分是通識課程的學分，學校鼓勵學生在大一、大二的時候去自由地選課，而非僅僅強調專業課程。”

在斯坦福，可以到大二的時候再開始慢慢決定自己的專業選擇。舒夷白說，“我有個同學，在大二的時候還很迷茫，不知道該學什么專業。她在一個假期里換了四五次專業，而且跨度特別大，從工科到社科，再到人文。在這個過程中，只要找到相關專業的教授，讓他同意你去讀那個專業，就可以了，手續非常簡單。學校也鼓勵學生換專業，有的同學，直到大三，才基本確定了自己的專業，而這在國內高校是不可想象的。”

留學下一步，怎么走？

42.6%的受訪者認為最理想的留學出路是回國創業

在國外大學完成學業后，下一步，怎么走？

面對祖國的召喚、家庭的呼喚和國外精彩世界的誘惑，留學生的內心將會“走”向何方——這是一個比“身在何方”更需要答案的命題，因為從國外學府輸出的被貼上了“人才”標簽的留學生最終可以選擇的出口有很多。

《小康》調查顯示，42.6%的受訪者認為，在國外大學完成學業后，最理想的出路是“回國創業”，20.7%的受訪者認為是“留在當地找工作”，18.4%的受訪者認為是“回國找工作”，14.9%的受訪者認為是“在當地創業”，還有少數受訪者選擇“到非留學所在國家的別國就業”或“其他”。

經過一番掙扎、思考、選擇，畢業于卡內基梅隆大學的王林最終選擇了回國創業，“沒有出過國的人，可能認為國外哪兒都好，不管是環境還是社會保障，其實并不完全如此。”王林說，“國外是往上走有極限，往下走也有極限，除了喬布斯這樣的人外，其他人即便特別出色，也‘不過如此’，年薪25萬美金，就算是很有錢了，而特別不如意的，也有2萬美金的年薪。在美國工作，剛開始會覺得比較穩定，但時間長了，就覺得發展空間不夠大了。像我這樣的工程類專業的學生，剛畢業時能拿到五六萬美金的年薪，五六年后能拿到10萬美金，再過十年最多也就能拿到14萬美金了，不會再高了。”王林坦言，因為語言的限制、文化的差異，中國人想在國外發展到很高的層次，困難重重。

為了吸引留學生回國創業，國內也打造了不少海外人才歸國創業的國家級平臺，已經成功舉辦了十三屆的中國海外學子創業周，就是其中的一個重要平臺。據統計，2000年首屆海創周至2011年中國海創周的11年間，共有6800多名海外學子通過海創周回國就職，有3200多名海外學子通過海創周回國創業，共創辦企業2100多家。

今年6月29日，第十三屆海創周在大連開幕，期間共吸引到54個海外華人團體、1800多名留學人員參會，其中碩士以上學位的留學人員占90%以上，攜帶項目近800個。截至29日，簽約項目共計800項，其中合同214項，項目意向書586項，簽約金額23.319億元人民幣。組委會還依托教育部和科技部資源，通過與駐外使領館建立長期聯系，組織推薦海外高層次人才和團體歸國創業，從而為海外高層次人才回國開辟新途徑。

“不論你飛得多高多遠，回家總是快樂的”，這是海創周的主題口號，也許，這句話恰好說出了那些選擇“回國創業”或者是選擇“回國找工作”的留學生的心聲。而在對回國創業的留學生的采訪中，留給《小康》記者印象最深的一句話，是留澳碩士、大連天衢科技有限公司董事長李根說的，“我們有信心在國內打造屬于自己的一片天地！”

中國人最心儀的十大出國留學地

1 美國63.9%

2 英國 37.2%

3 加拿大 25.1%

4 新加坡 23.1%

5 澳大利亞 20.1%

6 德國 18.9%

7 法國 12.8%

8 日本 12.2%

9 韓國 7.6%

10 新西蘭 7.3%

《小康》雜志中國全面小康研究中心

中國人出國留學最想深造的十大專業

1 金融工程 35.8%

2 計算機科學 27.0%

3 MBA 25.7%

4 經濟學 24.7%

5 信息管理 24.3%

5 心理學 24.3%

7 電子工程 20.2%

8 環境與土木工程 16.2%

9 食品與營養科學 16.0%

10 生物醫學工程 15.4%

《小康》雜志中國全面小康研究中心 (文/《小康》記者 鄂璠 北京、大連報道)

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