【臺灣教育部 - 新聞資訊】全美重新檢視校園安全 2013年01月07日 10時訊
康乃迪克州珊迪虎克小學槍擊慘案發生之后，引起各地學區重新審視校園安全問題。
防衛對策在經歷過多次槍械校園事件后，已有許多學區訓練職員與教師在發生此類狀況時的首要工作就是「封鎖」（Lockdown）。「封鎖」并不是單指鎖住校門或教室大門，也包括讓學生留在教室內、躲在置物柜內，直到狀況解除為止。許多學區都建議學校一年進行兩次的「封鎖」演習。
此外，一套簡稱為「艾莉斯」（A.L.I.C.E.）的防衛對策現正在全美300多個中小學學區中推廣，安全官員希望這套策略能使善良的人們增加逃生與存活機會。 所謂「A.L.I.C.E.」是五個防衛步驟的英文縮寫，即：Alert（警惕）、Lockdown（封鎖）、Inform（通報）、Counter（反抗）與Evacuate（疏散）。一名高階警官退休后轉任私人機構安全主管的專家表示，「警惕」就是對可疑人物與跡象絕不掉以輕心；「封鎖」就是迅速關閉門窗，并用物件將門窗堵住；「通報」包括報警與告知他人；「反抗」就是在難以逃脫、別無選擇的情況下放手一搏；「疏散」就是冷靜地逃往安全地點。專家表示，這些對策看似簡單，但若不事先多作演練，到時仍會手足無措。他強烈主張，一旦出現這種突發事件，不能只顧盲目逃命，亂成一團；訓練有素的行動將能在一定程度上嚇阻襲擊者，保護弱者，有效地減少傷亡。 安全計畫已經有些學區在幾年前發展出緊急應變計畫，也讓當地警局對于校園內的地形位置熟悉掌握。在訪客過濾，有些學區已經有相當嚴格的流程。有的學區已經計劃在近期與警局合作一次校園安全演習，務求每名師生都能保護自身安全。
安全設備也有教育界人士指出，校園槍擊案不單是校方責任，這些安全計畫只能防君子，無法防小人。有的學區將加裝監視攝影機，隨時注意校內外可疑人士。只是近年教育經費刪減，在人事方面已經縮減嚴重，想要再添購設備，相對來說校園安全的成本相當高。
心理層面在康乃迪克校園槍擊案之后，許多學校陸續進行了各種型態的紀念活動。包括默哀、降半旗等。不過這起事件帶來的心理沖擊，也是老師家長們不容小覷的。一些學區已經安排了心理諮商人員待命，如有學生需要輔導能及時提供協助。
【臺灣教育部 - 新聞資訊】全美重新檢視校園安全老師們也很謹慎小心，避免過于談論這次事件，造成學生過度焦慮。甚至有些小學刻意不主動談論康州槍擊案，但提醒家長注意學生出入安全，并且多強調人生光明面。而對于年齡稍大的學童，則會告訴他們這類悲劇只是偶發事件，或是將注意力轉往思考如何提供協助。
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