【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國教育週報2012年十大高點閱教育新聞 2013年01月07日 10時訊
美國教育週報(Education Week)于2012年12月27日公布2012年點閱率最高的十大教育新聞:1.科學家研究發現人類的學習能力并非與生俱來(Scientists Find Learning Is Not 'Hard-Wired'):研究發現，人類的學習能力并非與生俱來 (hard-wiring)，難以改變; 相反的，大腦功能透過與外界的互動和各種生活經驗會產生與時俱進的變化，人腦相當的靈活，會因應環境的刺激進行調整。(教育部電子報報導網址:http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=10324)2.教育人員亟需各州共同核心標準資源(Educators in Search of Common-Core Resources):隨著美國聯邦教育部積極支持「各州共同核心標準」（Common Core State Standards, CCSS）之推動，目前已公布有《數學共同核心標準》（Common Core State Standards for Mathematics）及《英語語言藝術與歷史/社會、科學、技術學科讀寫共同核心標準》（Common Core State Standards for English Language Arts & Literacy in History/Social Studies, Science, and Technical Subjects），教師殷切需求這二份標準對應的教學資源。(教育部電子報相關報導網址:http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11661、http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11440、http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=10700、http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11443、http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11298)3.教育聯盟規劃共同評量草案( Consortia Provide Preview of Common Assessments):美國首次史無前例的「共同評量」（Common Assessments，CA）刻正由各州與專業學會積極合作開發中，參與的各州分別加入二個不同的聯盟組織，各自規劃「共同評量」（CA）的系統:包括「智慧平衡評量聯盟」（SMARTER Balanced Assessment Consortium，SBAC）及「大學與就業準備度評量伙伴聯盟」（Partnership for Assessment of Readiness for College and Careers, PARCC），這些跨州聯盟將規劃提供測驗版本供參與的各州選擇運用。(教育部電子報相關報導網址:http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11609、http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11098)4.研究指出回應式教室教學法有助學習(Research Links 'Responsive' Teaching to Academic Gains):由美國維吉尼亞大學(University of Virginia)及喬治梅森大學(George Mason University)教授團隊共同進行的「回應式教室教學法成效研究：三年長期追蹤隨機控制實驗」(Efficacy of the Responsive Classroom Approach: Results from a Three Year, Longitudinal Randomized Control Trial)研究結果發現，接受「回應式教室教學法」(Responsive Classroom Approach, RC)的5年級學生在數學與閱讀的評量表現優于其他學生。(教育部電子報報導網址:http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11097)
【臺灣教育部 - 新聞資訊】美國教育週報2012年十大高點閱教育新聞 5.美國教育深受國際比較壓力(U.S. Education Pressured by International Comparisons):國際教育評比的壓力，一直是促成美國執政當局的改革動力之一，這也讓美國教育界開始思考影響美國教育改革成效的相關文化與其他因素。(教育部電子報相關文章網址::http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=11040)6.研究分析感到無聊與壓力的關聯( Studies Link Students' Boredom to Stress):研究指出，當學生認為老師上課無聊而感到煩燥時，有可能是因為學生對課程感到挫折或無法專心所致。7.教育高峰會呼吁重視手寫教學(Summit to Make a Case for Teaching Handwriting):美國各界專家學者于華盛頓特區召開高峰會，呼吁重視手寫的教學，并將1月23日訂為全國手寫日(National Handwriting Day)，認為手寫有助認知及情意各方面的學習，即使在電子化時代亦不應偏費。8.共同核心課程標準重視圖書館人員的領導角色(Common Core Thrusts Librarians Into Leadership Role):由于圖書館人員擅于探究本位的能力( inquiry-based skills)，對于新的共同核心課程標準而言，將有助于適應新的標準及改革，各界賦予圖書館人員協助實施共同核心課程標準的角色任務。9.加強美國躋升國際教育競爭的準備( Equipping U.S. Schools for the Global Fast Lane):美國教育週報的第十六年度專輯Quality Counts 2012，檢視白宮、國會、教育部、各州及學區相關教育資料，并與國際主要教育標竿國家比較，剖析改革方向。10.新科學教育標準初稿公布接受各界回饋(Public Gets Glimpse of Science Standards):美國?新科學教育標準 (The Next Generation Science Standards)?初稿于2012年5月11日至6月1日間釋出。 ?新科學教育標準?主要依據是?幼稚園至十二年級的科學教育架構 (Framework for K-12 Science Education)?為基礎，希冀發展出一套新的美國科學教育系統，以改進目前的科學教育，并提升學生的科學成就。(教育部電子報報導網址: http://epaper.edu.tw/windows.aspx?windows_sn=10208更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
