【臺灣教育部 - 新聞資訊】美教育評議會為五門免費線上課程背書 2013年02月22日 10時訊

美國教育評議會（American Council on Education）上周替「磨課師」（Massive Open Online Courses，簡稱MOOCs）的五門課程背書。其中兩門課為杜克大學（Duke University）的「基因學入門與演化」、「生物電」；兩門課為加州大學爾灣分校（University of California at Irvine）的「微積分基礎課程」與「代數」；一門課則是賓州大學（University of Pennsylvania）的「單變數微積分」。這五門課皆由Coursera提供。 旨在提供大學校長建議的教育評議會，有一項學分推薦服務，針對個別課程進行評估。如果課程通過審查，教育評議會會向其1,800名加入會員的大學院校，建議可放心授予通過該門課程的學生學分。問題是，學校要不要接受評議會的建議仍然未知。 教育評議會教育素質與創新副會長珊汀（Cathy A. Sandeen）表示，「最終仍由學校決定是否接受該門課程的學分。」換句話說，單是教育評議會的背書并不表示學生可以放心拿Coursera的課程證書，換取傳統學位的學分。

但如果有大學院校接受了教育評議會的建議，依此發展，未來大學免費課程轉換為有價值的大學學分這段崎嶇路，將可望變得平坦順利。轉換程序若能簡化，原本就相當經濟劃算的MOOCs，就更加名符其實。新美國基金會（New America Foundation）高等教育副主任賴廷恩（Amy Laitinen）指出，「這樣一來，對取得MOOCs學分的學生來說，比較輕鬆一點。他們不需要再去想什幺複雜的申請程序。」

只要傳出任何MOOCs可能影響美國高等教育系統的假設，都會讓大學院校偏向愿意讓這些修習免費線上課程的學生轉換學分。但如果說到讓免費線上課程加入主流認證體系的話，因顧及學校自己的收益基礎，大學院校的態度多可能傾向保留。

教育評議會已經帶頭探究MOOCs對美國高等教育可能帶來的影響和意義。評議會已從比爾與梅琳達˙蓋茲基金會（Bill & Melinda Gates Foundation）獲得資金，研究如何善用這些課程以改善大學就讀率和完成率，目前也正在評估另一家MOOC公司Udacity的課程。

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