【臺灣教育部 - 新聞資訊】研究：閱讀文學作品對于腦部產生的刺激 2013年03月22日 12時訊

近日人文學者Natalie Phillips發表了一份她在史丹佛大學的研究成果。透過閱讀作家珍奧斯汀的作品Mansfield Park(曼斯菲爾莊園)，對于大腦運作有了新發現。她希望這對高等學府中一蹶不振的人文科學，有擦亮招牌振奮人心的作用。

研究中請了25位研究生，第一次閱讀是用輕鬆心情，就像在書店瀏覽新書一樣。第二次就要求受測者以研究分析學問的心態來閱讀，同時也加上測試儀器，包括MRI檢測儀、眼球轉動、心跳次數、以及呼吸頻率，甚至監測腦部血液流動情況。

結果讓人驚訝，當受測者進入「研究分析」的閱讀狀態，人體腦袋控制閱讀能力的區塊開始運作，但是其他區域也跟著顯著運作。這顯示，腦部控制身體動作的區塊與閱讀的區塊有了明顯連結。這讓人腦可以認知我們身體存在于這個實體世界，但是卻又可以神游于小說的境界之中。

近年政府教育經費緊縮，這讓大學校長如臨大敵，Natalie Phillips希望透過這份研究成果，讓文學研究也能成為未來受重視的學習工具。她指出，人文科系教授不斷的自問：要如何教學、為什幺要學習文學、文學研究的價值在哪里。透過這次腦部研究，才了解文學研究需要如此複雜的腦部認知運作。

Natalie Phillips更希望結合更多神經科學家與文學研究者，一起往這方面深入研究，畢竟現在的成果只是對于人腦初步的了解。她的研究已經引起學界重視，在史丹佛大學資助之后，密西根州立大學以及杜克大學都已經給予研究經費，將繼續支持這項研究。

參考資料

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