【臺灣教育部 - 新聞資訊】加國博士學位并非大學終身就職保證 2013年04月23日 12時訊

加國近年來推出新政策，鼓勵學生攻讀博士學位，但在獲取學位后，卻無法覓得專業相關的職位，尤其是大學終身教職更是困難。

擁有博士學位通常會將目光設定在學術教職市場，在教育過程中這個想法也已根深蒂固，也因博士學位是成為教授的主要途徑。

但30年來大學內終身職缺卻持續下降，在博士人數逐年增加的同時，終身教職的聘用卻跟不上腳步。因此，大學因學生注冊人數使可提供的資源減少，僅能以短期的方式聘用在大學部執政。

根據許多研究顯示，每年的博士班畢業生在職場上除了必須與前年的畢業生競爭，還有來自美國、澳洲及英國的其他對手，現實面是，如果沒有順利拿到長期聘用的教職合約，他們便必須接受低薪且不穩定的短期教職合約或者博士后職位。

在過去，博士學位與成為教授之間并沒有百分之百的相關性，在政府的理想中，「知識社會」意味著獲得高等學位的人數增加，想藉提高人力素質帶領創新及經濟發展。政府并不想要生產更多教授，他們希望看到勞動人口中有更多接受高等教育的比例，另外也希望博士畢業生有計畫在學術以外的領域就業。

以現況來看，加國就算開放更多終身教職的職缺，也無法完全吸收現在所有低就、失業的博士畢業生人口。

最重要的是，準備攻讀博士學位的學生在全面暸解目前學術界的競爭情形之外，職業選擇上也必須向外拓展更多的可能，與大學、政府及其他非學術機構合作，把握更多的機會。

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