英國留學:高頻電子噪聲刺激大腦有助提高數學能力
學校名稱：英國牛津大學 University of Oxford 所在位置：英國，Oxford學校設置類型：綜合性大學創建時間：1096年學歷：語言 預科 本科 研究生 學校性質：公立學生人數：19486人院校地址：Undergraduate Admissions OfficeUniversity of OxfordWellington SquareOxfordOX1 2JD，United Kingdom8327
2013年05月18日 《高頻電子噪聲刺激大腦有助提高數學能力》一文由出國留學網報道。
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研究人員認為這一技術可以幫助學生提高數學能力
牛津大學的研究人員表示，高頻率電子噪聲對人類大腦的刺激能夠提升數學能力。
牛津大學為《當代生物學》（Current Biology）期刊所做的一項研究顯示，大腦刺激技術使神經元更有效地運作。
這一研究能夠幫助神經退行性疾病患者、中風患者和學習困難癥患者。
有專家表示，這項技術能夠產生“真實并可應用的影響”。
經顱隨機噪聲刺激（Transcranial random noise stimulation，TRNS）的內容包括，把電子噪聲隨機電極放在人的頭皮上，以刺激大腦區域。
這是一種相對較新的大腦刺激方式，無痛且沒有侵入性。
51名牛津大學學生被分為兩組，他們被要求在5天之內做一些算術任務，其中的一組在算術的同時接受TRNS刺激。
這些學生所接受的測驗包括算數能力和死記硬背能力。
該項研究的作者、牛津大學實驗心理學系的卡多什博士（Dr Roi Cohen Kadosh）表示，接受電子噪聲刺激的那組學生的認知能力和腦功能與另一組學生相比有所提高。
在研究剛開始時兩組學生的表現沒有很大不同，而后接受TRNS刺激的一組學生，他們的學習速度和死記硬背速度都有所提升。
6個月之后，參與研究的學生再次接受數學測試。那些接受過高頻電子噪聲刺激的人顯示出“優越的長期表現”。
此前，卡多什博士和他同事的研究曾經證實另一種大腦刺激方式能夠提高人類的學習和掌握新數字能力。
他表示，TRNS刺激能夠幫助更多的人，因為這種方式能夠潛在改善人類大腦加、減、乘連串數字的能力，而不僅是學習掌握新數字。
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