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          在職教育文憑在實質聘用上常受輕視

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          在職教育文憑在實質聘用上常受輕視

          【臺灣教育部 - 新聞資訊】在職教育文憑在實質聘用上常受輕視 2013年06月28日 12時訊

          最近,越南很多省縣的政府單位拒絕持有在職文憑的人,一律不接受在職文憑的人申請當公務員。各報社也將此不公平的現象公開報導。也引起了民?的關注。對此,?務部表示:按照干部、公職律定第36條法第一項規定應徵公職的條件是持有適合的證書、文憑的人方可提出申請。

          于2012年10月3日常務會議中,?務部阮春平(Nguyen Xuan Binh)主席針對外界所傳之拒絕在職文憑的人申請公務員一事強調:全國招聘公務員所提出的規定是一致相同的,公務員法沒有限制在職學歷,且教育法定也沒對各文憑、證書提出任何價值上分類。另外,干部、公職律定第38第二項條法也規定,招聘公務員須遵守:保證公開、公平、客觀及合乎法規,且要保證競爭性。按照?務部法規及?務部代表的發言,目前很多省縣排除在職文憑是違規的,沒有保證到干部、公職律定的競爭性。

          國會兒童青少年教育文化委員會鄭玉石(Trinh Ngoc Thach)副主任表示:文憑是國家的規定且平等,拒絕在職文憑的省縣是違犯規定的。必須接受持有在職文憑的人申請公務員,能否錄取則是另外一回事。最后審查結果將由審查委員決定,持在職文憑的人士也可能比正規文憑的人還優秀,這也是可能發生的事。

          教育資料來源︰2013年6月21日,越南前鋒電子報。http://www.tienphong.vn/xa-hoi/633164/nhieu-tinh-noi-khong-voi-bang-tai-chuc-co-pham-luat-tpov.html

          本文章來源于臺灣教育部,請我們一起了解下臺灣教育的一些情況吧。臺灣與祖國大陸一樣,有著濃厚的重視興學辦教的傳統。鄭成功收復臺灣后,就在臺灣開始興辦教育事業。17世紀中葉,在孔廟設立“太學”,陳永華為“學院”,也是“太學”的主持人,可以說是臺灣最早由中國人自己建立的學校。陳永華不僅自己鼓勵鄉社辦小學,還重視高山族的教育,鼓勵高山族送子弟入學。清政府治理臺灣后,更重視臺灣的教育事業,在臺灣逐步建立府學、縣學和社學,歷任巡臺長官都兼任臺灣的學政(教育長官)。福建巡撫沈葆楨入臺主持防務后,為發展東部少數民族地區的文化教育,指示舉辦“番學”,從此高山族的教育得到了重要發展。臺灣逐漸建立起包括“太學”、府學、州學與“番學”在內的初步

          【臺灣教育部 - 新聞資訊】在職教育文憑在實質聘用上常受輕視 教育體系。當時的“太學”,相當于今天的高等教育;府設府學,州設州學,可以說是一種中等教育;鄉社設社學,即鄉塾,為初等教育;“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后,第一任巡撫劉銘傳推行革新,在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校,已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施,課程不再限于儒家經典,還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施,為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代,跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士()利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化,并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社,所以稱為新港文或新港文字。1636年,荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯(RobertusJunius)更開始在新港社創立學校招收平埔族學童,教授新港文、圣經與羅馬文字。后來,南部平埔族大社中,通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校,就是臺灣教育的啟蒙。

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