學校名稱：馬里馬里蘭大學帕克分校 University of Maryland-College Park 所在位置：美國，科利奇帕克學校設置類型：綜合性大學創建時間：1862年學歷：學校性質：公立學生人數：36841人院校地址：College Park, MD 20742-5235 (301) 405-1000http://./school/9322
2013年07月13日 09時訊馬里蘭大學系統(The University System of Maryland，USM)總校長William E. Kirwan于本(2013)年6月21日向馬里蘭大學系統董事會提出年度報告，報告指出，馬里蘭大學系統的五項策略計劃已見成效，具體協助馬里蘭州人才培育與經濟發展。
Kirwan擔任馬里蘭大學系統總校長已達11年，在本次年度報告中他具體指出，馬里蘭大學系統致力于配合馬里蘭州發展需要，積極強化科學、科技、工程、數學(STEM)人才培育、提升競爭力，以促進經濟發展。具體成就包括，強化學費可負擔性(affordability)，從曾經是學費最高的第6名降至26名、該系統學生逐年增加，已達155,000名、畢業率也持續提升、對馬里蘭州的經濟帶動正面影響、少數族群及低收入戶成就落差縮短、效率與效能行動方案(Effectiveness and Efficiency (E&E) Initiative)成果顯著、馬里蘭大學系統并被肯定為學術轉型運動的領導者之ㄧ、系統中各校持續得到各種榮譽肯定，而2013年5月頒發首度的馬里蘭大學系統年度企業家獎(USM's inaugural Entrepreneur of the Year Award)更是邁向研究與科技轉化及商業化的積極努力；此外，馬里蘭州為聯邦研究發展補助金(R&D funding)第二名及學術研究與發展第四名。
具體而言，馬里蘭大學系統的五項策略計劃分別為：提升馬里蘭州的大學完成率、強化馬里蘭的職場人力資源及提升馬里蘭的經濟發展、學術模式的轉型改革、持續示範性教育服務管理實務、提升辦學品質。分述如下(University System of Maryland，2013):第一項， 提升馬里蘭的大學完成率(Increasing Maryland 's College Completion Rate)：馬里蘭大學系統所訂定的第一項目標便是大學完成率目標：在2025年前，馬里蘭州25歲以上人口獲得副學士或學士學位以上的比例達55%以上。為達提升馬里蘭的大學完成率目標，作法包括透過強化大學準備度(college readiness)、讓學費更負擔得起、縮短成就落差(close the achievement gap)、強化伙伴關係(strengthen partnerships)，以及創新高等教育途徑(innovative approaches)等行動來達成。過去五年來，學費從最貴的第6名已經降至第26名。第二項， 強化馬里蘭的職場人力資源及提升馬里蘭的經濟發展(Growing Maryland's Workforce & Driving Maryland 's Economy )：馬里蘭大學系統2010年招收STEM領域新生數為22,220人，規劃于2020年前增加40%至31,108人。實際招生STEM領域2013年已達27,368人，三年已達目標之半數。此外，馬里蘭大學帕克分校（University of Maryland, College Park，UMCP）與
【臺灣教育部 - 新聞資訊】馬里蘭大學系統公布五項策略計畫年度報告 馬里蘭大學巴爾的摩分校（University of Maryland, Baltimore，UMB）在馬里蘭州立大學系統董事會的促成下，于2011年12月9日通過二校進行一項合作計畫：The University of Maryland: MPowering the State (http://mpowermaryland.com/)進行各項合作，最近該二校合作得到國家衛生研究院(National Institutes of Health，NIH)200萬美元的研究補助。在本項計畫下，去年馬里蘭大學系統更得以直接支持51家企業(公司)的發展與成立。馬里蘭大學系統設定目標：在十年內協助325家企業(公司)發展或成立。第三項， 學術模式的轉型改革(Transforming the Academic Model)：馬里蘭大學系統在學術模式的轉型改革居于領導地位，為全美第一個運用科技能力及創新教育科技重新設計整體課程(而非少數或局部課程)的大學系統，2012年春季為例，便有37個課程進行重新設計，影響包括12,000名學生，這些重新設計的課程與公私部門的機關、行企業、社區學院密切合作，并帶動其他31個課程的重新設計，明年預計有另外的48個課程將重新設計，以強化學生與教授即時互動回饋，未來并將有長期追蹤評估機制。馬里蘭大學系統也積極投入大規模開放式線上課程(Massive Open Online Courses，MOOCs)，已獲比爾蓋茲基金會140萬美金補助及Ithaka S+R的合作，共同促進網路學習效益。此外，馬里蘭大學系統也推動教學創新卓越中心(Center for Innovation and Excellence in Learning and Teaching (CIELT)計畫，確保教學成效。第四項， 持續示範性教育服務管理實務( Continuing Exemplary Stewardship Practices)：持續提升馬里蘭大學系統各校的示範性服務管理實務的發揚，尤其是效率與效能行動方案(Effectiveness and Efficiency (E&E) Initiative)，其成效包括已節省3.5億美元直接開銷及數百萬的節約計畫；教室學分教學時數自從2010年來已經增加2%；馬里蘭社區學院轉銜至馬里蘭大學系統各校的比例創歷年新高，占馬里蘭大學系統各校新生的三分之ㄧ。馬里蘭大學系統自2006年以來推動的聯合募款運動(USM federated capital campaign)已經超過原本目標值17億美元，達到21億美元。第五項， 提升辦學品質(Advancing Institutional Quality)：馬里蘭大學系統被肯定為學術轉型運動的領導者之ㄧ、系統中各校持續得到各種榮譽肯定，其中有四校被選為最有價值的百大高等教育學府(nation's 100 best values in higher education)之ㄧ，此外，各校在網路授課品質、各類教育評比包括Kiplinger's、The Princeton Review、Diverse: Issues in Higher Education、U.S. News & World Report等中均有極佳表現。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
