07月14日訊 據美國《世界日報》報道，正當越來越多的中國學生組團赴美參加夏令營之時，另一個自由游學群體也已經悄悄興起。這些學生大多在美國有親友，趁著暑假到美國，在和親友相聚的同時也參加當地的暑期班，真實體驗美國生活。

和普通游學團只在美國走馬觀花一、兩個星期不同，這些游學生們在美國大多住上一、兩個月，平時上學，周末和親友外出游玩，過著和美國學生一樣的生活，更深入地體驗美國生活。

皇后區新鮮草原中文學校校長李阿梅說，學生暑假來美國游學并不是新鮮事。早在十多年前，就已經有中國臺灣的學生來參加暑期班。但從中國大陸來的學生是七、八年前才開始有，而這些年因為中國經濟迅速發展，加上來美簽證越來越容易，大陸游學生有明顯增長的趨勢，已經超過來自臺灣的游學生。在每年約200名暑期班學生中，總有十個左右來自中國的暑期游學生。

同樣的情況也出現在亞洲育才協會舉辦的暑期班里。會長李路明說，大約是從前年開始，暑期班里來自中國的游學生突然多了起來，從二、三年級的小朋友，到11、12年級的高中生都有，大多是來自北京和廣州等大城市的學生。

和在美國長大的孩子相比，中國大陸游學生最弱的科目是英文。為了讓這些學生有收獲，暑期班里也都做了周全的安排。李阿梅說，學生們在開始上課前，都會做一個測試，確定他們的英語水平，然后安排他們跟低一兩級的學生上課，以配合他們的程度。亞洲育才協會則安排會說普通話的助教坐在游學生的旁邊，提供翻譯服務。下午其它同學上中文課時，這些學生就會在助教的幫助下做功課。

不過在數學方面，游學生們將美國的華裔學生遠遠拋在后面。亞洲育才協會暑期班數學老師Stephen Rusgo指出，雖然因為語言程度不足，游學生們理解題目有點問題，不過只要一看算式，就馬上明白了，而且他們的算題速度都非常快，給了美國學生不小的壓力。而李路明說：“游學生們的學習效率要比美國孩子高很多。”

不過對于暑期班的管理者來說，游學生學習程度不同帶來的麻煩還是小事，讓他們比較頭痛的是因為文化不同帶來的差異。李路明說：“能夠暑期來美國游學的學生，家境都不錯，加上中國又是獨生子女居多，因此這些孩子大多比較以自我為中心，不太愿意服從管理，特別是不聽助教的話。”不過一旦碰到自己喜歡的項目，游學生們學習就會很專注，“類似街舞等比較美國化的東西，都很受歡迎。”

來自浙江溫州的初二學生趙若吟今年首次赴美游學，住在新鮮草原的姑婆家，說話快言快語，顯得自信又獨立。在暑期班里，她跟著五年級上英文課，跟著八年級上數學課。上了十天的課，她最大的感受是美國的學生都很自信，不會輕易因為別人的批評而改變自己。另一點就是學習太輕松，節奏太慢，“好在我是個做事慢半拍的人，正好合適”。趙若吟說，她希望能夠利用在美國的時間好好學習英文，至于未來是不是要到美國來留學（微博），“再說吧！”(徐佳)

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