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          系統性進行與獎勵制度緩和馬國獨中師資荒

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          系統性進行與獎勵制度緩和馬國獨中師資荒

          【臺灣教育部 - 新聞資訊】系統性進行與獎勵制度緩和馬國獨中師資荒 2013年08月02日 09時訊

          馬國芙蓉中華獨中于今年3月份增添了首位臺灣教師到馬國的獨中執教,作為舒緩馬國獨立中學師資荒的窘境,成為了國內華人社會,特別是華人教育的關注。

          對此,教育部蔣偉寧部長于7月底抵達馬國為2013臺灣高等教育展主持開幕之行,接受馬國中文媒體聯訪時指出,與臺灣相比,馬國的教師待遇比較低,若要吸引更多臺灣教師到馬國執教,就必須透過系統性的執行與制定獎勵制度。

          他說,臺灣教育部將可能考慮提供獎勵給臺灣年輕教師到馬國獨中執教,以協助紓緩獨中師資短缺的問題。

          蔣部長指出,年輕教師在正式展開教師職業之前,到國外吸取經驗是一件好事,同時還可以體驗異國的多元文化。

          此外,蔣部長也提及,隨著雙邊在去年簽署"互信聲明"后,未來將探討雙邊職業證照互認的可能性,惟此事將比學位互認的難度更高。

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