【臺灣教育部 - 新聞資訊】印度赴美攻讀碩博士人數大幅增加 2014年04月25日 06時訊
根據最近美國研究所學會（Council of graduate schools，CGS）的報告，申請赴美攻讀碩博士的印度學生大幅增加；相較之下，中國大陸赴美留學的人數則較往年趨緩。
印度學生赴美攻讀碩博士的人數在2013年達到32%的成長，約占在美留學國際學生人數的18%；中國大陸留美人數占所有在美國際學生人數的三分之一，惟今年就申請人數來說減少了1%。
CGS國際研究生入學調查指出，2014年國際學生申請入學人數預估將增加7%，大于2013年的2%，除了2001年發生911恐怖攻擊事件后赴美留學人數減少外，這樣的增長與自2006年到2012年的成長情形相符。
赴美留學學生人數排名的前五大是中國大陸、印度、南韓、臺灣和加拿大，另外墨西哥、巴西、中東各國、非洲及歐洲等區域都在調查的群體中，這些地區的留美學生人數就占了所有美國國際學生人數的86%。
CGS總裁德布拉史都華（Debra W. Stewart）指出，本年預估7%的國際學生人數成長，也帶動了整體美國高等教育研究生人數成長15%；不過她也認為，這樣的成長并未完全反應出實際狀況，尤其是因為主要的人數成長來自單一國家-印度。
德布拉說：「就過往的經驗來看，美國有能力招收到最優秀聰明的國際學生，也使得美國能在研究與創新上有最強的突破；國際學生在各方面也刺激美國的經濟與研究產業的發展，所以美國必須制定鼓勵國際研究生申請入學及使入學人數穩定成長的政策。」
其中最受歡迎的三大研究領域是工程、物理地球科學及商業管理，占了所有領域的64%；而此三領域也分別有14%、16%及7%的成長，人文領域則只有3%的成長。
參考資料
【臺灣教育部 - 新聞資訊】印度赴美攻讀碩博士人數大幅增加 教育體系。當時的“太學”，相當于今天的高等教育；府設府學，州設州學，可以說是一種中等教育；鄉社設社學，即鄉塾，為初等教育；“番學”為少數民族教育。同時臺灣也開始實行科舉制度。臺灣建省后，第一任巡撫劉銘傳推行革新，在教育上先后設立了“西學堂”、電報學堂等學校，已具備現代學校的雛形。如西學堂有較完備的設施，課程不再限于儒家經典，還設有外語、歷史、地理、測繪、算學、理化等。這些措施，為臺灣現代教育的發展奠定了重要基礎。臺灣教育的起源1630年代，跟隨荷蘭東印度公司來臺的傳教士干治士（）利用羅馬拼音將臺灣新港附近的平埔族語言文字化，并利用該文字開堂教授圣經。該文字因為 東印度公司傳授于平埔族新港社，所以稱為新港文或新港文字。1636年，荷蘭傳教士羅伯圖斯·尤鈕斯（RobertusJunius）更開始在新港社創立學校招收平埔族學童，教授新港文、圣經與羅馬文字。后來，南部平埔族大社中，通通都有類似由傳教士設立的教育機構。這些學校，就是臺灣教育的啟蒙。更多精彩資訊請關注查字典資訊網，我們將持續為您更新最新資訊!
