晨報記者 鐘子娟

8月1日起，新版本的美國大學本科通用申請（CommonApplication4.0，以下簡稱CA4）即將啟用，從框架、模式到內容等各方面都進行了重大變革，這也意味著申請美國本科留學的中國學生將面臨新的挑戰。

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對此，相關人士建議有留學計劃的學生應早作準備，盡量留出充裕時間參加社會實踐，并在學習之余了解大學專業設置，盡早對未來的留學生活和職業發展有所思考，以應對CA的改革趨勢。

變化一：作文題目更關注學生思維方式

據上海外服新通國際教育咨詢服務有限公司美加部主管倪偉介紹，新版的通用申請表對申請作文題的篇幅做了嚴格的限制，以前的申請文字數要求是250字至500字，如果字數超過的話，可通過Word或PDF形式將文章上傳；CA4則嚴格要求字數必須在250字至650字之間。

以往的作文題目可能與學生的自身經歷無關，這就使得一些寫作能力和英文使用水平較好的學生更具優勢，可以憑借精彩的文筆打動招生官而被錄取。新版的申請作文題目則能夠使申請人的思想、觀點和心智成熟度在回答中得到最大展現，有助于招生院校通過申請作文的回答深入全面地了解申請人，錄取到滿意的人選。

倪偉認為，CA4一方面對作文字數有了嚴格限制，另一方面也更注重考察學生的思維能力，這對中國學生是個不小的挑戰。CA4的作文題目，例如“請描述一個讓你由衷感到快樂的地點或環境，你在那里做了些什么又經歷了些什么，為什么那對你來說是意義非凡的”，這些題目都需要學生有較強的批判性思維能力。此外，CA4還可能問到學生為什么選擇這個專業、以后的職業規劃是什么等，這就需要學生在申請前就對大學里的專業有所了解，并對自己的個人興趣和優劣勢有較清醒的認識，對未來的職業發展有所規劃，而這正是許多中國學生所欠缺的。

變化二：更多關注高中就讀學校詳情

CA4在推薦者Counselor（即升學指導老師或校領導）的推薦表格中，會更多問及申請者高中就讀學校的詳細背景信息和情況。升學顧問或校領導的這封推薦信，不再是簡單地介紹申請者的優秀背景和表現即可，而是增加了嚴格的問答設置，來了解學校的背景信息和情況。

倪偉認為，這項改革將有助于來自國內優質高中的學生脫穎而出。以往的申請表格只關注學生個人的學分成績，而不對學校的水平和層次進行區分。“一些重點高中的競爭大、考試題目偏難，學生很可能得不到漂亮的考試分數，但實際水平和學習能力卻不低。在以往的申請中，這部分學生往往就比較吃虧，甚至競爭不過普通高中的學生。”

倪偉說，近年來，英國的高校已經注意到中國高中的水平分化，開始將就讀學校信息納入申請的考慮因素。CA4的這次改革同樣體現了這一趨勢，建議升學指導老師或校長在推薦表格中對學校的情況介紹得盡量詳細，增加學生的申請優勢。

變化三：特別增加非學術類推薦表格

推薦表格部分，CA4在學術老師推薦表格之外，特別增加了非學術類推薦表格（諸如來自同齡人、朋友、私人教練等的推薦）。

改革前的CA只有學術老師推薦表格，學生只能找班主任或任課老師寫推薦信，推薦信內容側重介紹學生的學習能力。改革后，CA4增加了非學術類推薦表格。有藝術或體育特長的學生可以請自己的教練寫推薦信，參加過社會實踐或在高中期間已做過兼職工作的學生，則可以請實踐項目的負責人或兼職工作中的上司寫推薦信，描述實踐或工作情況。

倪偉認為，這一變化鼓勵學生發現自己在學習成績以外的閃光點，對于已有藝體特長的學生，將是一個十分有利的變化。

變化四：關注學生社會實踐的“深度”

CA4中的“活動”部分也做了很大改變。

舊版通用申請表中的活動主要通過兩塊來考量：一是用一篇1000個字符的活動短答來描述對你最重要的活動；一是按照重要性列出你參與的活動，并作100字符的簡短描述。

改革后的CA4去掉了活動短答，但在活動列表這題中，將活動描述的字數限制增加到了150字符。

倪偉認為，這說明CA4平臺將更關注學生社會實踐的深度。以往不少學生認為社會實踐的經歷越多越好，于是只為了增加申請競爭力而參加實踐。更有個別學生托關系、走后門，到一些組織開張社會實踐的證明。

在CA4的框架下，學生不僅需要有社會實踐的經歷，但要注重社會實踐的深度，需要在申請中體現出自己在實踐項目做了哪些工作、起到什么作用，以及從實踐中收獲了什么。

倪偉建議，有留學計劃的學生應早作準備，盡量留出充裕時間參加社會實踐，并在學習之余了解大學專業設置，盡早對未來的留學生活和職業發展有所思考。

國際生CA使用率中國最高

美國大學本科通用申請（Com－mon Application，簡稱CA）是美國本土及國際學生進行本科入學申請材料的一站式申請平臺，適用于包括哈佛、耶魯、普林斯頓等名校在內的500多所美國大學。

來自美國國際教育協會的統計顯示，現在每年到美國讀本科的中國學生占到了中國留美學生總數的40%以上，2011至2012學年，中國學生赴美國留學人數增加了5.7%，而就讀本科人數則是暴增31%。

與此同時，美國通用申請系統公布的數據表明，2012-2013年中國學生有超過2萬人使用CA進行美國本科申請，中國是目前國際生CA使用率最高的國家，占到國際生使用CA總人數的32%左右。

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