根據《成都市中小學體育藝術教育五年行動計劃（2014-2018年）》（下簡稱《行動計劃》），成都市將增加學生體育藝術成績在中考升學成績中的權重。

體育是成都市中考必考項目，從2007年起，所占分值更是從30分變成了50分。未來，體育分值又有多少“升值空間”？對此，市教育局相關負責人表示還在具體研究中。不過，此次《行動計劃》已經明確提出了多項新嘗試，將改變孩子們的體育藝術課堂。

成都市中小學體育藝術課堂也將發生重大變化。

音樂課不再只有唱歌，成都市將推動器樂進課堂，以幫助學生更好地理解音樂，使學校體育藝術教學成為每名學生掌握兩項運動技能和一項藝術特長的主渠道。

高中體育藝術將進行專項化為引領的課堂改革。市教育局表示，高中體育藝術課堂可以打破傳統班級格局，以學生興趣和教師技能為依據，嘗試學生走班選課。

義務教育段將嘗試開設美術連堂課，增加學生繪畫體驗時間。“所謂美術連堂課，就是指兩節美術課連到上。”一位小學美術老師告訴記者，“不管是提高娃娃對美術的興趣還是美術能力，這都有莫大的好處。”

此次《行動計劃》將解決體、藝教師區域內結構性缺編作為了工作重點之一，明確提出加強教師配備。

記者了解到，成都市具體通過“高校畢業生服務基層計劃”招聘、考核招聘免費師范生等方式，解決體藝教師缺編問題。在教師總體不缺編、體育藝術教師結構性缺額的區（市）縣，還將實施“退休兩位教師就補充一名體育藝術類教師”這樣“退二補一”的重點落實政策。

市教育局相關負責人還表示，鼓勵區域內體育藝術優秀教師跨校走課。

另外，各區域還可建立社會指導員制度，從家長、社會志愿者、退役運動員及社會藝術人士中，聘請具有體育專長或藝術特長的人員，擔任學校體育藝術指導員，指導學生社團建設，培養體育藝術拔尖創新人才。

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