春節前夕，福州市各中學紛紛進行了第一次質檢考試，對學生們的學習做了一次詳細的總結。春節過后沒多久，面臨畢業的初三學生們又開始了緊張的復習工作，眼看距離中考不到100天了，在這最后的沖刺時間內，如何才能更好地做好復習攻略應戰中考，成為學生、老師與家長們最為關心的話題。

其實，早在第一次質檢前，針對2014中考的英語考試，就有一系列的對題型的猜想，直至第一次質檢結束后，今年的中考英語題型可算是塵埃落定。

聽力

養成預讀習慣先猜測大致內容

改革：針對聽力的改革，在題型上改動不大，只是在分值與題目數量上做了些改動，由原先的30小題共30分，改成20小題共30分，每小題從原先的1分變成了1.5分。增加了每小題的分值，也就是變相地增加了些答題的難度。

影響：因為分值的增加，對于平日聽力較弱的同學來說，每題增加的分值就是一種無形之中的難度提升。

對策：針對聽力部分的改革，唯有平時多聽多說，增加聽說的基本功。在練習的過程中，養成預讀習慣，在聽力開始之前，先把題目全部看一遍，猜測原文大致內容，標記關鍵信息詞。在考試時，也可以利用閱卷時間先把聽力題看一遍。丁冰老師建議，平時多聽仁愛教材中的對話，尤其是Sec-tionA和SectionB的1a部分，這樣對聽力的提升有一定的幫助。

閱讀理解

以4篇為一系列進行閱讀題練習

改革：刪除原先第一卷中的正誤判斷型閱讀和第二卷的閱讀理解題型，改成4篇選擇型閱讀（每小題2分，共40分）和1篇排序型閱讀（每小題1分，共5分）。閱讀理解部分共45分。另外，從2013-2014學年九年級期末質量檢查英語卷中可以看出閱讀理解的難度在提升。

影響：因為閱讀的題型做了明顯的改變，從原有的一貫的閱讀理解中脫離出來，刪減了簡單的正誤判斷題，增加了排序型閱讀，這讓考試的難度明顯提升，對每個學生來說都是更大的挑戰。

對策：除了多練習，丁冰老師還強調，在做練習時要提高單次做題量，其中提升閱讀耐力是關鍵。很多學生往往前三篇選擇型閱讀做得很好，最后一篇選擇型閱讀做得很不理想，很大一部分原因就是閱讀耐力不足，越做越急躁。建議每次做閱讀時4篇選擇型一系列地進行，另外，要嚴格控制解題時間，閱讀部分的總時間建議不超過35分鐘。

詞匯和翻譯

背誦、熟記常用詞組、句型等

改革：在詞匯方面，刪除了原先的根據中文提示寫英語詞組題型；翻譯方面，由原先的整句翻譯改成填空式翻譯。實際上改革的過程是將原來的兩個題型進行了整合。

影響：這應該是目前為止，唯一的難度下降的題型改革，減少翻譯量，同時填空式翻譯可以讓考生根據前后語境作適當的猜測。特別是翻譯方面，將整句翻譯改成了填空式，大大降低了翻譯的難度。

對策：在復習過程中，要多背誦一些常考詞組、固定搭配、句型等，其實就有點像語文和英語的作文里一樣，多背些常用句型。當然，光是背誦還不夠，會準確使用它們才是關鍵。

短文綜合填空

拿完形填空來多做練習

改革：短文綜合填空的題型改動也比較大，由原先的10詞選擇式的綜合填空改成給音標寫單詞、給中文提示寫單詞、給首字母寫單詞、不給任何提示寫單詞的短文綜合填空。依舊是10個空格，每空1分，這道題一下子成了英語卷的壓軸題。

影響：相對于選擇題，自己寫單詞的難度當然是大大地加深了，這個突然改變，讓多數學生得分率降低。

對策：針對于題型的轉變，目前市面上基本沒有相應的練習題，這是學生最大的煩惱。丁冰老師建議，除了依靠學校的練習題外，還可以把完形填空題拿去當綜合填空訓練，把選項遮住就可以，自己填空，訓練根據上下文推斷空格所需單詞的能力。

作文

考試時要先打草稿

改革：作文形式還和原先一樣，就是把分值做了調整，總分由原先的12分，改成15分；詞數要求由原先的80詞，改成90詞。另外，對于書寫要求也更嚴格了。

影響：總分變高，詞數變多，為的就是進一步拉開優劣差距。同時，書寫要求更加嚴格，對于平時里書寫不規范的學生也是一定的考驗。

對策：當然，這時候來提升書寫的能力，已經沒有太多的時間了。因此，丁冰老師提醒考生們，考試時，有時間一定要打草稿，先寫出作文要點對應的簡單句，再添加修飾成分，句與句間不忘銜接詞。這樣既能提升書寫的工整度，也能增加文章質量。

以上就是2014英語題型的五大變革，專家老師們根據每一次質檢的試卷分析，福州市中考英語改革的總體思路是去除題型多樣化，提高閱讀理解難度，強調實際應用能力。改革的目的是逐步向高中英語考試題型靠近，彌補初高中使用不同版本教材造成的教學偏差，減小學生初高中英語能力上的落差。

考前不到100天的時間里，丁冰老師建議考生們別盲目復習，還是得多看看新題型的變革，根據新題型選擇重點來復習，這樣才能讓學習起來事半功倍。

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