【核心提示】
2014年“小高考”已全部結束，最后兩科歷史和化學讓考生們考出了好心情。記者發現，“小高考”論難度，最受爭議的當數物理；而歷史和化學難度保持穩定，考生多表示“穩B保A”問題不大。“小高考”成績將于4月10日公布。據了解，“小高考”加分可能于2016年取消。
【現場】
歷史“又難又簡單” 綜合性強 愁煞理科生
昨天（3月16日）上午9：45，歷史學科考試結束，記者在新華中學考點門口詢問一位考生考試情況，他直擺手：“不要問我，考完就忘了！”接連走過來一群男生，他們感嘆：“歷史不簡單啊！”據現場考生反映，此次歷史考題較為綜合，知識點難度有降低，但出題較新穎，題型也有變化，讓不少理科生犯難。
“其實選擇題部分還算簡單，就是二卷考得很綜合。”一位邗中的女生回憶道：“有條主觀題是給了一大段材料，讓我們分析中國古代和近代科技，還有宋元時期，中國有哪些發明對同時期歐洲發展有推動。”據了解，這道綜合題成了不少考生的“攔路虎”。
此外，被考生認為有難度的題目，還涉及了辛亥革命、牛頓力學、英國工業革命時期的政治和經濟等。
化學考出“好心情”運用性強 穩中藏難度
“沒想到最后一門結束得這么輕松！”昨天上午最后一門化學考試結束，來自樹人的一位考生笑道，“一拿到試卷我就覺得不難，現在考完后感覺很好，我肯定能拿到A！”
據了解，此次化學考點較為基礎，難度較為平穩，考生普遍反映難度不大。“題型平時都有復習到，考試時很有底氣。”一位考生說。
來自附中的考生陳萌也表示，相比起所考的歷史，化學要顯得更容易一些。“最后一題考的是堿式次氯酸鎂，讓我們進行計算。”據考生反映，此次化學緊貼生活，有涉及玉兔號及除硫環保方面。
【評點】
歷史沖A：概括提煉能力要強
點評：楊樹民（寶應中學）
試卷仍保持往年選擇、判斷、材料解析、問答等四種題型，全卷史料新、其中引用的圖表就有十處以上，有連環畫、漫畫及其他類圖表，提高了試卷的新鮮活潑程度。
選擇題難度不大
試卷注重對歷史學科主干知識、基礎知識的考查，涉及知識點多。如古代的宗法制、古代耕作方式、古代鹽鐵官營制度、重農抑商的經濟政策、元雜劇、美國新經濟（310358，基金吧）等都通過新史料、新情景呈現，讓人耳目一新。
切入點新穎 時代氣息濃郁
36題通過考查秦代的三公制度、唐代的三省六部制、民國初期的臨時約法，從而讓考生體驗中國古代、近代、當代就“如何將權力關進制度的籠子里？”進行努力探索的史實；37題從英國倫敦“霧都”入手，考查英國工業化帶來的環境影響以及治污的經驗和教訓，如何成為“建設美麗中國”的借鑒，充分體現了歷史學科的人文價值和史學價值。
沖A難點：概括能力要強
由于試卷中新史料和新情景的大量引用，很多題需考生真正理解方能作答，三道主觀題最后的設問均較為開放，如“概括宋元、近代科技的特點”、“應如何保障將權力關進制度籠子里”都要求學生必須有較強的史料閱讀、概括、提煉和較強的語言表達能力，只靠死記硬背的考生沖A難度偏大。
化學沖A：綜合題是“攔路虎”
點評：荀兆祥（寶應中學）
選擇題：突出主干 是過C前提
選擇題既保持了穩定性，又側重考查高中化學主干知識。主要考查內容有：元素化合物性質與用途、離子共存、離子方程式正誤判斷、阿伏加德羅常數NA、原電池裝置、氧化還原反應分析、有機物反應類型判斷、物質的分類、化學計算等，是考生過C的前提。
選做題《化學與生活》，分別以材料、食品、環境為命題背景，引導學生關注社會、關注生活，難度不大。
框圖題：考查化學綜合能力運用
考查考生元素化合物的性質與相互轉化，試題中信息簡明直觀，以海水中含量最大的物質氯化鈉的電解產物為線索，重點圍繞Na、氯氣、氨氣的性質，考查考生的推斷能力與化學用語的書寫。
綜合題：是沖A“攔路虎”
用工業上制備堿式次氯酸鎂的生產流程為背景，從定量的角度考查考生對產品質量分析，從定性的角度考查考生就生產過程中對產品質量變化原因的分析。命題接軌高考化學，考查考生對解讀試題信息，分析信息、解決問題的能力，難度較大，是考生能否考取A等級的“攔路虎”。
【展望】
今年加分政策不變 后年加分可能取消
此前，本報曾報道過“小高考”加分可能于2016年取消的消息。根據知情人士透露，我省將調整“小高考”對高考的加分政策，并有望從2016年高考起正式取消該加分。雖然現在政策還不明朗，但可以肯定，今年的“小高考”成績，對明年高考仍然可以加分，并依舊是1A加1分，4A加5分。
“對考生來說，因為加分，所以導致”小高考“負擔過重，其實加分早該取消了。”瓜洲中學送考教師郭友波表示。“學生為了這5分，甚至1分，學得太苦了，尤其是四星高中學生，更看重加分。”
此前，就有高考專家分析，由于江蘇的總分較少，因此1分或5分都足以拉開千名考生的差距，這也成為“小高考”越來越火的原因之一。
“今年”小高考“還會加分，但明年的”小高考“，也就是到2016年高考時，似乎就不會加分了。”郭友波表示，他們也聽說了這個消息，而且比較可信，“當然，我們也在等正式政策出來，希望學生能因此減負。”
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