針對高考改革方案和安徽省實施步驟，記者采訪了部分老師、學生和家長，大家表達了各自的觀點、思考之余，不約而同地表示：“期待早日看到相關部門發布實施細則！”

2016年或將回歸“全國卷”老師擔心高二學生來不及準備

今年，安徽省高考繼續實行全部科目自主命題，2016年起或將“回歸”全國卷。

聽到這個消息，合肥一所中學的高二教師有點坐不住了，“2016年就回歸？是全部科目回歸還是部分科目？真的要回到全國卷，那對現在的高二學生來說，時間比較緊張了！”

這位老師認為，從“全部自主命題”到“回歸全國卷”，對于考生來說不是僅僅“換了一張試卷”那么簡單的事兒。“考綱變了，考試說明解讀變了，命題的方向和模式都有一定區別，還有我們各個學校現在使用的教材和輔導材料，與全國卷并不是完全匹配的，教學的重點難點有細微的區分，特別是部分學科在選修課的內容選擇上也不一樣。對今年的高二學生來說，只有一年多的時間來適應全國卷，會有比較大的壓力。”

此前，也有教育專家分析認為，增加全國統一命題省份，為推廣異地高考解決了考試基礎問題。“我從新聞上看到，今年山東高考就重新回歸全國卷了，不過不是一下全部回歸，而是選擇了英語科目，因為英語試卷與全國卷難度大體相當，對于考生影響較小。”另一所學校的數學老師也認為，在國家高考改革的大背景下，高考重新回歸全國卷是大趨勢，但在具體實施的時候，為穩妥起見，也可以考慮像山東這樣，選擇部分科目“陸續回歸”。“不知道安徽省的具體時間表如何，還是期待早日看到實施細則啊！”老師們說。

2020年起高考文理不分科家長苦惱最后一屆“文理分科生”難復讀

安徽高考改革將在2017年出臺、2020年實施。根據“三年早知道”的原則，現有學生按現行高考模式，2017年入學高一的新生不再分文理科。

聽到這個消息，合肥五十中初二學生家長張梅先松了口氣，想一想又緊張了起來。“真是糾結啊！我們家孩子應該是2016年上高中，我原本擔心自己的孩子成為文理不分科的首批‘試驗品’，現在倒是不會成為首批不分文理科的考生了，但作為最后一屆分文理的考生，孩子萬一在高考中出現了失誤，也沒辦法好好復讀呀！”

卡著文理科不分科時間點的家長們，表達了各種擔憂、各種苦惱，高中的老師們關心的則是另一方面：文理不分科后，學業水平考試不再是傳統的會考了，將上升為國家級考試，會不會加重學生的負擔？另外，這些科目的考試成績以合格、不合格和等級的方式呈現，將會如何折算到高考總分之中才更加公平？

高考加分從嚴、分值降低今后或許只有“裸分狀元”

“每年高考分數下來的時候，看媒體找到的‘狀元’都累人，什么‘總分狀元’、‘并列狀元’、‘裸分狀元’，今后，或許就只有‘裸分狀元’了吧？”讀者宋力笑著說。“我一直覺得，高考的政策性加分中，學科競賽加分可以從嚴，僅僅作為錄取某所學校某個專業的依據。比如是物理競賽獲獎的學生，在報考高校物理系的時候就可以有加分，但報考別的專業就不應該加上物理競賽的獲獎分！”宋力表達了自己對高考加分的觀點。

對于高考加分的“從嚴”、“降低”，也有老師表達了不同的觀點。“在高考加分的有些類別里，確實可能會有人鉆空子、作假，但我認為也不能因此把這些加分項目都砍去。比如道德風尚類和科技創新類的，高考加分是一個方向引導，可以從政策層面讓考生獲得加分的程序更加科學嚴謹，而不是簡單地一刀切除。都不加分了，對這些確實有特長的學生來說，就公平了嗎？”有老師這樣說。

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