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          勵志躬行崇德尚能:榆林職院踐行校訓紀實

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          高教

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          勵志躬行崇德尚能:榆林職院踐行校訓紀實

          也許,曾經的你會因為成績差而被人瞧不起;也許,曾經的你有遠大的夢想卻不知如何實現;也許,曾經的你不成熟而略顯幼稚不要緊,在榆林職業技術學院,這些煩惱和夢想都會得到幫助和解決。學院積極踐行勵志、躬行、崇德、尚能八字校訓,使這些理念成為師生共同的價值追求,讓學生更加自信、自立、自強,培養出優秀的中國制造強國人才。

          1、勵志篇:梯次教育培養心智 活力緣于自信心

          每日清晨,當別人還在酣睡時,采礦系5年制2012級學生郝文滔已經圍著人工湖開始打掃起來。三年時間里,這個家長眼中不懂事的孩子已經脫胎換骨,不僅通過勤工儉學賺自己的生活費,而且學習的勁頭一浪高過一浪。

          一開始打掃衛生還是挺害羞的,覺得沒面子,老師就經常找我談心,鼓勵我做一個有擔當的男子漢。郝文滔家庭條件差,學院剛成立時還沒有勤工儉學的機會,為了這個學生,院系、學校老師主動幫他和后勤集團聯系,爭取到打掃校園的崗位。這一干就是3年,老師們的諄諄教導有了效果,以前初中時放學不回家,老是想著玩,現在,一回來就幫著干活,孩子長大了,學校發揮了大作用。郝文滔的父母感到很欣慰。

          郝文滔心智成熟了,他越發熱愛校園、熱愛學習。以前最討厭算題,現在發現好像也沒那么難,經常和同桌比賽算題,我算得快而且準確率高,我覺得很有趣。靦腆的郝文滔談起學習眉飛色舞,他告訴記者,每科老師都鼓勵他,讓他有了自信,越學越想學,尤其是語文。

          只有激發學生興趣,才能讓他們擁有自信心、增強進取心,才能取得進步。學院副書記李豐玉介紹,學校實行梯次教育制度,按照信心和興趣、感恩和責任、成才和成功3個層次,樹立學生正確的人生價值觀。

          2、躬行篇:與崗位無縫對接 培養中國制造人才

          紙上得來終覺淺,絕知此事要躬行。相比普通大學,躬行對于職業技術學院來講尤為重要。在職業技術學院價值7168萬元的實訓中心,沒有一處是閑置的,到處都是熱火朝天的實踐場景。機電系學生們正操作著大型機器進行車工實訓,化工系學生在鉗工實踐課上揮汗如雨,采礦系學生在校園各處進行實地測繪

          學院力促學生與產業工人無縫對接,先后與神華神東公司等企業合作,建立校外實習實訓基地13個,聘請5名企業高管人員擔任客座教授,進教室、上講臺、講實踐,提高學生實踐技能水平,暢通就業渠道。

          學院強化實踐教學,專業課教師理論與實踐教學達到1∶1。實踐教學課堂上,教師必須進行示范性操作演示,不懂操作不得上講臺授課。每年暑期,教師還要進企業當學徒,學習生產一線各種實踐操作技能,雙師型教師隊伍迅速成長起來。經過培養,該院學生深受企業歡迎,應屆生就業率達95%,部分大學二年級學生也提前搭上了就業順風車。

          3、崇德篇:傳播正能量 鑄就高雅人生

          榆林職業技術學院慈善志愿者服務隊于2012年成立,目前有隊員282人,是學院最大的學生社團。現任服務隊隊長、機電工程系3年制2013級學生高行說,服務隊分為5個小組,學生們經常會策劃、組織、參加學雷鋒獻愛心、祭掃烈士陵園、文明交通行、關注自閉癥兒童等活動。

          在祭掃烈士陵園時,聽了革命前輩的英勇事跡感觸很深,我們要倍加珍惜時光,不虛度青春,抓緊時間學習鍛煉成長起來。高行和隊員們在參與活動中也擁有了健康向上的人格和情操。

          如何修德,如何做人?這是學校教育的根本。學院開展感恩和責任教育,培養有原則有底線的人才,愛國、修為、誠信、友善,鑄就學生高雅的人生。李豐玉介紹,學院將校訓與社會主義核心價值觀培養相結合,作為新生入學教育的重要內容,組織開展了書香韻、德之雅系列講座、誦讀中華經典、志愿者服務等一系列主題教育活動,舉辦社團藝術文化節,對學生進行理想信念教育、愛國主義教育、民族精神教育。組織開展誠信系列主題活動,學生屈曉偉在校開設誠信商鋪,商鋪無人看管、貨物自取,引導同學們樹立誠信意識。

          4、尚能篇:苦練技能造英才 綻放青春做棟梁

          應用化工2013級的吳伊凡是西安人,今年,他在省高等職業院校技能大賽中獲得化工儀表自動化二等獎,他自豪地給省城里讀書的朋友說:我的學校比你們的強,我也比你們強。

          吳伊凡的家人原本希望他在本地上學,但他堅持選擇位于國家能源化工基地榆林的職業技術學院,如今,他以實際行動證明,這一選擇是正確的。

          之所以能獲獎,主要是我們學校重視實訓和操作,指導老師跟班,只要還有一個學生在,老師就不會離開,手把手教,所以我們動手能力強。吳伊凡告訴記者,在指導老師的安排下,實訓課程和理論課程各占一半,晚自習老師還會不定期抽查考試。這次獲獎是我繼續努力學習的動力,今后一定要勤練技能,做國家的棟梁之才。

          幾年里,學院在中省市各類技能比賽、創意創新比賽中斬獲佳績,僅省級技能大賽三等獎以上就有數十項。一切為了學生,為了一切學生,為了學生一切。榆林職業技術學院堅持教書育人、管理育人、服務育人,學風善思濃厚,教風嚴謹務實,黨風政風清正廉明,勵志、躬行、崇德、尚能八字校訓成為全校上下開拓奮進的堅守,成為培育棟梁之才的基本遵循。

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