根據案例材料，回答題
求助者一般資料：小青，女孩，13歲，六年級學生，性格內向。
求助者情況：求助者的母親是一位傳統的女性，對求助者的教育也使用傳統的方法，一心要將自己的女兒教育為一個好女兒，因此女兒做任何事情都很認真，都按照大人的要求去做。在校很聽老師的話;看到別的女孩穿得暴露，就說人家“不潔、會損害形象”;并要求自己不許看男孩子，那樣自己就不是好女孩了。半年以前，養成了每天要多次洗手的習慣，害怕有細菌。晚上睡覺以前要檢查自己家里的門是否鎖好，窗戶是否關好，害怕有賊進入。明知道自己家里住在十層，這樣的擔心是多余的，但是自己還是控制不了自己反復去確認，不然就會心慌氣短、焦慮不安，還會失眠。為了這件事情，求助者自己也很苦惱，要求父母為自己找心理咨詢師做心理咨詢。
2[不定項選擇題]求助者的情緒癥狀主要有()。
A.抑郁情緒B.緊張情緒C.恐懼情緒D.焦慮情緒
參考答案：C,D
參考解析：根據案例描述，該求助者養成了每天多次洗手的習慣，害怕有細菌;睡覺前要檢查自己的門是否鎖好，窗戶是否關好，害怕有賊進入，如果不去檢查，就會心慌氣短、焦慮不安。故求助者的情緒癥狀主要是恐懼和焦慮情緒。
3[不定項選擇題] 求助者的生理癥狀包括()。
A.心慌B.失眠C.胃痛D.氣短
參考答案：A,B,D
考解析：根掘案例，求助者明知道自己家里住在十層，這樣的擔心是多余的，但是自己還是控制不了自己反復去確認，不然就會心慌氣短、焦慮不安，還會失眠。
4[不定項選擇題] 本案例中求助者行為癥狀主要表現為()。
A.反復詢問B.反復洗手C.反復計數D.反復檢查
參考答案：B,D
參考解析：根據案例，求助者近半年以來，怕有細菌就經常洗手和每天睡前反復的檢查家里的門鎖好了沒有，窗戶關好了沒有。因此求助者的行為癥狀主要是反復洗手和反復檢查。
5[不定項選擇題] 本案例中求助者心理診斷最可能屬于()。
A.抑郁癥B.焦慮性神經癥C.強迫性神經癥D.強迫癥
參考答案：C,D
參考解析：強迫癥狀與臨床強迫癥表現的癥狀、定義基本相同。主要指那種明知沒有必要但又無法擺脫的無意義的思想、沖動、行為等表現。強迫性神經癥以強迫和自我反強迫同時存在為臨床特征的一組心理障礙，又稱強迫癥、強迫性障礙。
6[不定項選擇題] 本案例中求助者心理健康水平屬于()。
A.心理正常B.心理不健康C.心理健康D.心理不正常
參考答案：A
參考解析：心理正常就是變態心理學中說的具備正常功能的心理活動，或者說是不包含有精神障礙癥狀的心理活動;而心理不正常就是變態心理學中說的心理異常，是指有典型精神障礙癥狀的心理活動。
7[不定項選擇題] 判斷本案例中求助者心理健康水平的依據包括()。
A.有自知力B.主動求治C.疾病史D.人際關系
參考答案：A,B
參考解析：根據案例，求助者為自己反復洗手和反復檢查而苦惱，因此要求自己的父母帶自己來做心理咨詢，因此隸助者有自知力和主動求治
8[不定項選擇題] 本案例中求助者心理問題的原因不包括()。
A.性格因素B.學習壓力因素C.人際關系D.家教嚴格
參考答案：B,C
參考解析：根據案例，求助者性格內向，聽大人們的話，家教比較嚴格，因此這二者是引起求助者的心理問題的原因。
9[不定項選擇題] 求助者的性格形成可能與()相關。
A.傳統的家庭教育
B.刻板的學校管理
C.中學生學業負擔
D.與同學關系不好
參考答案：A
參考解析：由于案例中母親對女兒的教育方式，可知傳統的家庭教育對求助者的影響。
10[不定項選擇題] 本案例中求助者的性格特點包括()。
A.過分要求別人
B.過分要求大人
C.過分聽話
D.過分追求完美
參考答案：C,D
參考解析：根據案例，求助者自小就接受傳統教育，在家里聽大人的話，在學校聽老師的話，并要求自己不能看男孩子;而近半年以來求助者又過分地洗手，檢查門窗是否關好，因此求助者的性格特點是過分地聽話和追求完美。
11[不定項選擇題] 求助者心理問題的關鍵點是()。
A.焦慮B.疑病C.抑郁D.神經衰弱
參考答案：A
參考解析：根據案例，求助者因為怕有細菌經常洗手，怕有賊人室每天睡前都要反復的檢查門窗是否關好，所以焦慮是求助者心理問題的關鍵點。
12[不定項選擇題] 排除求助者精神病性精神障礙的依據不包括()。
A.無抑郁癥狀B.無幻覺癥狀C.無妄想癥狀D.自知力完整
參考答案：A
參考解析：自知力可作為判斷精神障礙的指標。精神病性只用于描述存在下述癥狀的情況：幻覺;妄想;顯著的興奮和活動過多;并非由于抑郁或焦慮引起的嚴重而持久的社會性退縮;顯著的精神運動性遲滯;緊張癥性行為。故選A。
13[單選題] 職業道德建設是先進性與廣泛性的統一，其要求是()。
A.倡導“先進”，但要給“落后”留取空間
B.不以先進性的標準要求廣大員工
C.依據廣大員工的現實狀況確定職業道德的具體要求
D.從實際出發，以先進性要求引導員工整體進步
參考答案：D
參考解析：社會主義職業道德的特征：繼承性與創造性的統一，階級性與人民性的統一，先進性與廣泛性的統一。“從實際出發，以先進性要求引導員工整體進步。”這樣的做法兼顧了先進性和廣泛性。
13[單選題] 在講話程度上，最常見的阻抗表現形式是()
A.寡言B.沉默C.贅言D.抵觸
參考答案：
14[單選題] 一般來說，個體自我意識水平降低時，侵犯性會().
A.迅速下降B.提高C.緩慢下降D.不變
參考答案：B
參考解析：個體自我意識水平下降時，是一種去個性化狀態，行為的責任意識會降低，故侵犯性會增加。
15[單選題] 語言文字的材料在短時記憶中多是()的編碼。
A.形象B.抽象C.視覺D.聽覺
參考答案：D
16[多選題] 第二逆反期的表現包括()。
A.觀念上的碰撞
B.追求獨立自主
C.經濟上的自主
D.追求平等的社會地位
參考答案：A,B,D
參考解析：第二逆反期出現在小學末期至初中階段的10～11歲至15～16歲。表現：為獨立自主意識受阻而抗爭，為社會地位平等的欲求不滿而抗爭，觀念上的碰撞。
17[多選題] 實施具體化技術，主要是用于處理()的情況。
A.情緒低落B.問題模糊C.過分概括D.概念不清
參考答案：B,C,D
參考解析：具體化技術指咨詢師協助求助者清楚準確表達自己的觀點的參與性技術。適用于求助者出現以下情況：問題模糊、過分概括、概念不清。
18[多選題] 從業人員做到堅持原則，要( )。
A.立場堅定不移
B.注重情感
C.方法適當靈活
D.和氣為重
參考答案：A,C
19[多選題] 郭念峰認為，心理學確定心理正常和異常的原則包括()。
A.主觀和客觀統一性
B.心理活動靈活性
C.人格的相對穩定性
D.心理活動平衡性
參考答案：A,C
參考解析：根據心理學對心理活動的定義——“心理活動是客觀現實的反映，是腦的機能”，郭念峰提出以下三條原則，作為確定心理正常與異常的依據：主觀世界與客現世界的統一性原則;心理活動的內在協調性原則;人格的相對穩定性原則。
20[多選題] 社會環境性壓力源的種類包括()。
A.純社會性問題
B.人際適應問題
C.自然條件改變
D.物理屬性改變
參考答案：A,B
參考解析：壓力源的種類按性質可分為三大類：生物性壓力源;精神性壓力源;社會環境性壓力源。其中，社會環境性壓力源又可以分為兩大類：純社會性的;由自身狀況(如個人心理障礙、傳染病等)造成的人際適應問題(如恐人癥性、社會交往不良)。
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