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          2015年高級人力資源管理師考試鞏固提高練習題(6)

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          考試

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          2015年高級人力資源管理師考試鞏固提高練習題(6)

          1[單選題]()被稱為“現代人事管理之父”。

          A.泰勒 B.謝爾曼 C.歐文 D.韋奧爾

          參考答案:C

          參考解析:戰性人力資源管理是現代人力資源管理發展的必然結果

          (1)經驗管理時期:歐文創建工作績效評價系統, “現代人事管理之父”。

          (2)科學管理時期:泰勒,

          (1)提高效率:對工人進行工時和動作研究,確定工人“合理的日工作量” ;

          (2)勞動方法標準化和差別計件工資制度;

          (3)管理職能專業化:明確劃分計劃職能與執行職能,實行職能管理。

          (3)現代管理時期:梅奧,主要研究成果是霍桑實驗。

          后期行為科學理論

          主要有:需要層次理論(馬斯洛)、雙因素理論(赫茨伯格)、X-Y理論(麥格雷戈)、Z理論、成就需要理論、期望理論、目標理論、挫折理論、強化理論等

          (4)后現代管理

          在原有系統理論─系統論、控制論和信息論的研究成果基礎上,出現了耗散結構論、協同論和突變論等三門新的系統理論分支科學。

          2[簡答題] 請設計一份職業生涯年度評審會談準備表。

          參考解析:

          3[簡答題] 簡述戰略性績效管理系統模型的組成。

          參考解析:

          (1)組織架構。

          (2)組織文化。

          (3)戰目標子系統。

          (4)績效管理子系統。

          (5)戰性績效管理工具。

          4[簡答題] 簡答員工職業生涯發展的方向。

          參考解析:

          (1)專業技術型發展。沿著技術開發、維修、財會、人事等專業方向發展,比如從助理工程師到工程師,再發展到高級工程師。

          (2)企業管理型發展。一般是先下基層,表現出才能和政績后獲得提升;先擔任基層主管,然后擔任中層領導,乃至高層領導。

          (3)專業技術與管理型發展。先從事基層技術設計或施工工作,然后擔任技術項目的主管,再發展到技術部門負責人,最后是公司分管技術工作的副總經理,乃至公司高層領導。

          (4)技能操作型發展。一般是先從學徒開始,到初級技工、中級技工和高級技工,再發展到技師和高級技師。

          5[簡答題] 簡答集團總部組織結構設計的基本要素。

          參考解析:

          (1)職能分工。集團總部的職能是由集團的總功能和總目標決定的,具體的職能分工是總部組織結構設計的基礎和前提。總部總共有多少職能,哪些職能放在哪個部門內,反映了集團內各個部門之間的分工與協作的關系,也決定了每個部門的主要職能。

          (2)業務流程。總部的全部活動過程可細化為多個分流程、支流程乃至相對獨立的作業流程單元。

          (3)協作關系。責任、權力、崗位之間的關系是總部組織結構的空間脈絡。

          (4)權力分層。每層的管理者掌握的權力有多大,決策層、高層管理層、中層管理層、基層管理層、執行管理層、執行層分別在多大的范圍內從事工作。

          (5)控制幅度。每個管理者所直接領導的人員數量是多少,合理科學的幅度是實現有效控制的保證。

          (6)責任鏈。一個崗位在多大范圍內對本崗位的工作任務負責。

          6[簡答題] 簡述福利的概念。

          參考解析:對于福利的概念,不同國家的不同學者有著不同的界定。按照現代薪酬的概念,員工福利被界定為總報酬的一部分,它不是按工作時間給付的,是支付給全體或一部分員工的報酬(如法定保險項目、帶薪休假等)。盡管對于員工福利的定義有所不同,但總體來看其含義基本相似,都是指企業依據國家的相關法律、法規以及企業自身情況為員工提供的各種非貨幣報酬與服務,包括各種社會保險項目、企業補充保險項目以及其他補貼制度,增加集體福利設施和舉辦文體活動等,從而為員工提供生活方便,減輕員工生活負擔,豐富員工的文化生活。

          7[單選題]受訓者的特征不包括()。

          A.培訓動機 B.培訓要求 C.文化水平 D.基本技能

          參考答案:B

          參考解析:受訓者特征包括培訓動機、文化水平及基本技能。

          8[單選題]員工培訓的需求分析可以從()、組織層次和個人層次進行。

          A.戰略層次 B.戰術層次 C.總體層次 D.考評層次

          參考答案:A

          參考解析:員工培訓的需求分析可以從戰層次、組織層次和個人層次進行。

          9[多選題]根據《突發事件應對法》的規定,下列說法正確的是() 。

          A.突發事件即為緊急狀態

          B.突發事件的預警級別從高到低一次用紅色、橙色、藍色、黃色來標示

          C.突發事件包括自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件

          D.突發事件發生后,發生地縣級人民政府應當立即采取措施控制事態發展,并立即向上一級人民政府報告,不得越級上報

          參考答案:C

          參考解析:根據《突發事件應對法》第三條“本法所稱突發事件,是指突然發生,造成或者可能造成嚴重社會危害,需要采取應急處置措施予以應對的自然災害、事故災難、公共衛生事件和社會安全事件。”所以C項正確。

          10[多選題]股票期權的特點是()。

          A.股票期權是權利而非義務

          B.這種權利是公司無償“贈送”的

          C.股票不能免費得到,必須支付“行權價”

          D.期權是經營者一種不確定的預期收入

          E.它將企業的資產質量變成了經營者收入函數中的一個變量

          參考答案:A,B,C,D,E

          參考解析:

          股票期權的特點:

          股票期權是權利而非義務,即經營者買與不買完全享有自由,公司無權干涉。

          權利是公司無償“贈送”的,實質上是贈送股票期權“行權價”。

          股票不能免費得到,必須支付“行權價”。

          期權是經營者一種不確定的預期收入,企業沒有現金支出,有利于降低企業激勵成本。

          股票期權的最大特點在于實現了經營者與投資者利益的高度一致。

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