安徽財經大學校長丁忠明在日前成都舉辦的中外校長論壇上表示，"‘互聯網+’時代，對于大學發展來說，既是機會又是挑戰。"

“互聯網+”讓機遇和挑戰并存

丁忠明詳細分析他口中的“機會”和“挑戰”的緣由。所謂機會，即隨著互聯網時代的到來，大學能夠及時適應新時代發展，對于學校的教學管理以及服務，包括效率、質量、水平的提升都是很好的機會；所謂挑戰，學校的教職工以及學生，能從在技術水平上跟上互聯網時代的步伐，能否適應新時代的到來，這是每所高校應該深思的問題。

重拳出擊，助力教授自學改革

丁忠明表示，"安徽財經大學近年來在探索教授自學的改革道路上有兩方面重大措施。一方面是在學校層面成立教授委員會，把涉及所在學院的學術事務，特別是涉及教師職稱評審的權利賦予教授委員會；另一方面從學校層面改組修訂學校學術委員會章程，改組學校層級的學術委員會。"

去年教育部出臺了關于學術委員會的規程。學校在2010年就已經對學術委員會按照三三制的原則進行了改組。所謂三三制，丁忠明解釋，校領導和學校職能領導不超過1/3，學校中層管理人員，學校院長和研究所所長不超過1/3，而來自于一線，不擔任處級以上領導職務的教授不少于1/3。

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