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          河南高考改革新方案遲遲未公布 已起草方案上報

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          高考

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          河南高考改革新方案遲遲未公布 已起草方案上報

          開學在即,河南省新高考方案卻始終沒有音信,這可讓新高一學生和家長急得不行。河南省高考改革的時間表是啥?是有關部門爽約了?還是河南省落后了?記者針對學生和家長們關心的問題也進行了打探,并沒有得到明確答案。不過,從了解的情況來看,今年新高一學生,很可能趕不上高考新政了。

          高考2015年變還是不變

          2014年9月,國務院印發了《關于深化考試招生制度改革的實施意見》。

          《意見》規定,2014年啟動考試招生制度改革試點,2017年全面推進,到2020年基本建立中國特色現代教育考試招生制度。

          高考改革先在上海市和浙江省試點。之后,相關配套文件也陸續出臺。

          教育部部長袁貴仁在2015年全國教育工作會議上說,教育部要求各地都要制訂改革方案,經省委省政府同意后于6月30日前報教育部備案。

          我省什么時候會出政策呢?2015年年初,時任省招辦主任楊智磊曾明確表示,高考政策本著“三年早知道”的原則,即使在6月底前,河南的高考改革方案上報教育部備案,加上此后出臺并公布,最早也要從下一屆高一學生開始。

          如今,2015年高一新生軍訓已基本結束,馬上就要正式上課。三年后,這屆學生到底是用現行的政策,還是會趕上高考新政?對此,家長眾說紛紜。

          有家長認為,快開學了一點動靜也沒,也沒聽到啥具體改革風聲 ,按照“三年早知道”原則,咱這一屆的孩子肯定趕不上了。

          也有不少家長認為,去年國家都說了要改革,且列出了時間表,不管今年是繼續現行政策還是實行新政,有關部門都應該有個明確的表態。

          河南的方案已上報

          現在,河南省的高考改革方案進行到哪一步了呢?什么時候會出臺?

          記者經搜索發現,8月6日,中原網教育頻道官方微信的報道中稱:基教處的負責人明確表示,我省新的高考招生制度方案目前剛剛報教育部,現在等待批復,方案的具體實施將從2017年入學的高一新生開始,即新方案適用于2020年參加高考的學生,2017年前入學的高中生不執行新政策。

          對此,記者咨詢了省教育廳新聞辦。該新聞辦副主任陳凱透露,已經起草了深化考試招生制度改革的實施意見,現已報省政府和教育部。至于河南高考改革方案的出臺時間、實施時間、具體執行的方法,最終需要由省政府來研究決定和發布。教育廳作為省政府的一個部門,只是代擬高考方案,并無發布高考改革信息的權力。

          今年不改咱是否落后

          一位省級示范性高中的高一教師表示,目前他們還沒有接到什么高考改革方面的通知,2015年新高一的教材沒有變化,老師們也仍然按照以往的教學和模式進行備課。他認為,按照“三年早知道”的原則,現在政策都沒有發布,看來河南今年的高一新生是趕不上新政了。

          如果大家的猜測靠譜,是不是意味著河南在改革上又落后了?其實不然。我們來看看其他省份的一些情況。

          據悉,目前除了已經實行高考改革試點的上海市和浙江省,其他省份近期也都暫時沒有公布高考改革具體方案和時間表。

          并且,廣東、湖北等省份明確表示,今秋入學的高一新生,仍實行現行的高考方案。

          如此,河南今年如果不出高考改革新方案,放在全國來看,也并不落后。

          新高考時代

          高中啥樣子

          為什么高考改革方案出臺的時間和具體內容如此受關注呢?這要從此次高考改革方案力度之大說起。

          教育部發布的相關《意見》中明確提出,高校招生錄取將有“兩依據一參考”,即“統一高考成績”和“高中學業水平考試成績”作為高校招生錄取的依據,“綜合素質評價”作為高校招生錄取的重要參考。另外,此次高考改革主要有幾大變化,如不分文理科、外語可考兩次等。

          那么,如果實行了新政后,高中教學可能會產生什么變化呢?一位省級示范性高中的老師對此也進行了猜想。

          1.高三會不會開啟語文數學循環模式:按照新的高考改革方案,高考錄取總成績未來將由3門必考科目(語、數、外)成績,加3門高中學業水平考試科目成績組成。學業水平考試在每門課程學完即考,“一門一清”,外語一年兩考,這樣算下來,等到高三或下半學期,就只剩語文數學了。屆時,對這兩科的老師需求可能會很大。

          2.老師會不會忙閑兩重天:之前,根據上海和浙江各校提出選考科目要求的專業(類)中,選擇最多的是物理。按照這兩個省市的情況,選擇物理、化學等專業覆蓋率高的科目,作為計入高考總成績的學業水平科目的學生應該會很多,這會不會導致物理、化學等覆蓋率比較高的科目“大熱”,導致有的老師忙得腳不著地,有的老師會很閑。

          3.英語一年兩考會否造成學生刷分數:外語科目“一年兩考”后,孩子會否為了追求好成績而更熱衷考試,反而負擔更重?畢竟,由于迫切的“刷分”需要,學生很可能愿意跟著應試經驗豐富、提分效果明顯、教學針對性強的機構和老師進行大量課外英語補習,以鞏固和提高考試成績,應對每半年一次的高考英語應試機會。

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