根據《新疆師范高等專科學校（新疆教育學院）2015年公開招聘工作人員實施方案》，我校2015年公開招聘筆試工作已結束，現對筆試成績和進入面試環節人員進行公告（見附件），并對面試工作安排如下：
一、非教師崗位
1.非教師崗位面試采用結構化面試的方法進行。面試當天，考生須憑本人身份證提前半小時（上午北京時間9:30；下午北京時間15:30）到新疆師范高等專科學校（新疆教育學院）本部厚德樓3樓318教室抽取面試順序號。面試開始后10分鐘不到的，取消面試資格。面試具體安排如下：
（1）8月1日上午北京時間10:00面試崗位：政治輔導員（漢族）、就業管理、學生思想政治教育、信息化建設、學籍管理、教學秘書、會計二科出納、工程師、基建項目申報、基建工程管理等崗位
（2）8月1日下午北京時間16:00面試崗位：政治輔導員（少數民族）崗位
（3）考生憑本人身份證在8月2日上午北京時間9:50到新疆師范高等專科學校（新疆教育學院）本部學術報告廳參加專業技能測試。
2.面試和專業測試期間，考生須自覺服從封閉管理，嚴格遵守面試紀律，接受工作人員指導，隨身物品送指定地點存放。
二、實驗小學教師崗位
實驗小學教師崗位面試為分專業測試、能力測試、教學測試三個環節。其中專業測試占20%，能力測試占20%，教學測試占60%。面試時間為8月2日、8月3日兩天。
請考生需憑本人身份證在8月2日上午北京時間9:40到新疆師范高等專科學校（新疆教育學院）實驗小學教學樓4樓安竟計算機教室抽取面試順序號。面試開始后10分鐘不到的，取消面試資格。
1.專業測試：主要測試考生基礎知識和能力，按照學科進行筆試。
2.能力測試：主要考察考生所具有的小學教育教學能力。
（1）考察考生儀表、舉止、個性、語言表達、思維反應和基本素養等方面的能力，語言交流用漢語或英語。
（2）特長測試。包括專題寫作、微機操作、語言表達及個人才藝展示（由考生自己選擇兩項特長進行現場表演）。
3.教學測試：主要測試教學能力和科研能力，熟練地運用多媒體以及教師職責要求的有關能力。考生根據學校公布的授課課題及提供的相關資料，自主備課后上現場課的方式進行測試。
面試總分=專業測試成績*20%+能力測試成績*20%+教學測試成績*60%
三、教師崗位
教師崗具體面試時間屆時以電話的方式提前告知考生。現將注意事項和面試要求通知如下，請考生提前做好相關準備。
1.教師崗位面試以試講形式為主，體育學院體育專業教師試講時間為10分鐘，考官提問時間為5-10分鐘，試講后進行專業技能測試加試。其他崗位教師試講時間為20分鐘，考官提問時間為5-10分鐘。
2.教師崗位面試考生須持本人身份證在指定時間到新疆師范高等專科學校（新疆教育學院）本部厚德樓3樓318教室報到。考生抽簽確定面試順序，面試開始后10分鐘不到者視為自動棄權。
3.面試期間，考生須自覺服從封閉管理，嚴格遵守面試紀律，接受工作人員指導，隨身物品送指定地點存放。
4.教師崗位面試要求
崗位代碼 | 崗位名稱 | 測試內容 | 指定教材 | 要求 | |
1001 | 雙語學院漢語、少數民族語言文化（維語方向）專業翻譯理論與實踐課教師 | 試講：第六章，第三節：定語的翻譯 | 馬俊民主編《翻譯教程》，新疆人民出版社，2013年7月第一版。 | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），可使用PPT，但必須有板書。 | |
1002 | 人文學院小學語文教學法與課程論專業教師 | 試講：小學識字教學的過程與方法 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT，并合理使用板書。 | |
1003 | 人文學院兒童文學專業教師 | 試講：童話故事 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT，并合理使用板書。 | |
1004 | 人文學院現代漢語專業教師 | 試講：層次分析法及其在現代漢語語法分析中的運用 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT，并合理使用板書。 | |
1005 | 人文學院現代維吾爾語專業教師 | 試講：名詞的時位格 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT，并合理使用板書。 | |
1006 | 人文學院文學理論專業教師 | 試講：文學欣賞中的想象 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT，并合理使用板書。 | |
1007 | 人文學院大學語文專業教師 | 試講：屈原《九章涉江》 | 可以使用相應課程的高校教材（不限版本） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT，并合理使用板書。 | |
1008 | 科學教育學院 專任教師 | 試講：以下兩節中任意一節 第六章科學教學模式 第一節新課程對科學教學的要求 第二節科學教學的基本要素 | 《小學科學課程與教學》 作者：張紅霞 出版社：高等教育出版社 （9787040150995） | 試講前交一式三份手寫教案（可復印），使用PPT和板書。 | |
1009、1010 | 數學學院數學專業教師 | 試講：第一章整數的可除性第四節質數算數基本定理中的定理一和定理四的內容 | 高等學校教材《初等數論》第三版（閔嗣鶴編），高等教育出版社 | 準備教案(要求手寫,復印件準備一式6份)，使用板書(70%)，使用課件(30%) | |
1011 | 美術學院美術學專業教師 | 試講：課程：藝術設計史內容：新藝術運動 | 自行參考 | 試講前交一式三份教案（可復印），使用PPT。時間30分鐘 使用ppt并要求板書 | |
| 1012 | 體育學院體育專業教師 | 試講：以下三個題目任選其一： | |||
1.田徑某個專項技術動作的教學方法。 | 李鴻江主編《田徑》，高等教育出版社 | 使用PPT及板書。 | |||
2.健美操或體育舞蹈自選一個知識點進行講解。 | 匡小紅主編《健美操》，高等教育出版社；黃寬柔主編《體育舞蹈》，高等教育出版社 | ||||
3.武術自選一個知識點進行講解。 | 蔡仲林主編《體武術》，高等教育出版社； | ||||
專業技能加試：以下四種加試任選其一 | |||||
1.田徑：60米欄，跳遠，鉛球 | |||||
2.體育藝術（健美操）：健身健美操套路，競技健美操套路 | 健身健美操套路時間2303 競技健美操套路時間125135 | ||||
3.體育藝術（體育舞蹈）：拉丁舞自選一種套路，摩登舞自選一種套路 | 拉丁舞時間2230 摩登舞時間2230 | ||||
4.武術：拳術套路自選一種套路，器械套路自選一種套路。 | 每套套路時間2230 | ||||
1013 | 思政部民族宗教問題教師 | 試講：試講當天由考官抽取指定教材中的一個內容進行試講，有1小時準備時間。 | 新疆高校通用教材《新疆歷史與民族宗教理論政策教程》，新疆教育出版社。 | 試講完畢交手寫教案提綱。 注意：使用傳統教法，板書，不使用PPT。 | |
| 1015 | 學前教育學院 體育專業教師 | 試講 | |||
1.健美操課說課（從教材、教法、學法、學情、教學程序等方面進行） 2.健美操課試講（準備一節完整的課） | 《健美操》相關教材 （高等教育出版社；） 體育與健康 （中等教育出版社） | 使用PPT及板書。說課5分鐘，試講15分鐘。 | |||
專業技能加試 | |||||
1.體育藝術（健美操）：健身健美操套路 2.自編操套路 3.競技健美操套路 | 1.健身健美操套路時間2303 2.自編健美操 套路時間 2303 3.競技健美操套路時間125135 | ||||
1016 | 教育科學學院特殊教育專業教師 | 試講：以下三項內容任選其一試講 | |||
1.世界特殊教育發展的特點與趨勢 | 方俊明主編《特殊教育學》人民教育出版社2005年出版。 | 使用PPT，試講過程中要求有板書。 | |||
2.特殊兒童教育康復的模式與方法 | 黃建行雷江華主編《特殊教育學校學生康復與訓練》北京大學出版社2011年出版 | ||||
3.特殊兒童行為干預方案的設計 | 李芳李丹主編《特殊兒童應用行為分析》北京大學出版社2011年出版 | ||||
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