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          教育部:制定特殊教育教師專業證書制度和準入標準

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          教育部:制定特殊教育教師專業證書制度和準入標準

          教育部網站1日發布《特殊教育教師專業標準(試行)》的通知,通知指出,各級教育行政部門要制定特殊教育教師專業證書制度和準入標準,嚴把教師入口關;制定特殊教育教師聘任(聘用)、考核、退出等管理制度,保障教師合法權益,形成科學有效的特殊教育教師隊伍管理和督導機制。

          通知指出,開展特殊教育教師教育的院校要重視特殊教育教師職業特點,加強特殊教育學科和專業建設。完善特殊教育教師培養培訓方案,科學設置教師教育課程,改革教育教學方式;重視特殊教育教師職業道德教育,重視社會實踐和教育實習;加強特殊教育師資隊伍建設,建立科學的質量評價制度。

          通知要求,實施特殊教育的學校(機構)制訂特殊教育教師專業發展規劃,注重教師職業理想與職業道德教育,增強教師教書育人的責任感與使命感;開展校本研修,促進教師專業發展;完善教師崗位職責和考核評價制度,健全特殊教育教師績效管理機制。

          通知強調,特殊教育教師要制定自我專業發展規劃,愛崗敬業,增強專業發展自覺性;大膽開展教育教學實踐,不斷創新;積極進行自我評價,主動參加教師培訓和自主研修,逐步提升專業發展水平。

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