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          初中生如何做到“多對一題,多拿一分”

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          中考

           > 初中生如何做到“多對...

          初中生如何做到“多對一題,多拿一分”

          不能多拿一分,多做對一題的根源在于,做題會而不對,對而不全;答題不規范、不會用學科語言答題、不重視步驟、做題不嚴密;審題不清,無良好讀題、審題習慣;不反思粗心大意出錯的地方;不善記憶,記憶題得分不高;書寫質量不高;做題速度慢,做題分配時間不均等。以下十點習慣,可確保每次多拿一分,多做 對一題。

          一是清除屢犯重復錯誤的毛病。

          二是克服答題不規范的弊端。

          三是改正審題不清、題意理解不準確的錯誤。

          四是留意粗心大意出錯的地方。

          五是加強記憶,保證記憶題的得分。

          六是訓練答題的速度,學會分配時間和正確用時。

          七是提高書寫質量。

          八是注意答題步驟的清晰性和周密性;

          九是嚴格遵守題目的要求。

          十是養成清算應得而未得分的習慣。

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