從紐約市教育局長法瑞娜(Carmen Farina)8月宣布，將在全市新開雙向式雙語教學課程(Dual Language Program)后，雙語課程為越來越多的新移民子女帶來了學習新契機。

10月3日，在市教育局舉辦的“2015年秋季家長會”上，雙語教學講座也成為活動亮點，與會移民學生家長大贊獲益匪淺。

據教育局數據顯示，目前紐約公校約有總人數為15萬人的英語學習生(ELL)。教育局長法瑞娜也曾表示，希望每個國際化的紐約孩子都能讀寫兩種語言，歡迎有更多雙向式雙語教學的學校加入。

本次雙語教學講座以“什么是雙語教學及為什么它對孩子們的學習有幫助”為中心主題展開。

“通常情況下，學成一門新的語言需要5至7年時間。日常交流在孩子們的語言學習過程中扮演了舉足輕重的作用。”教育局講解員表示，推廣雙語教學需要聯系社區的具體情況。教育局首先會走訪當地，了解居民們的需求和教育背景，再決定是否需要在該地區開設雙語教育。

“我女兒現在讀的初中并沒有雙語教學項目，該怎么辦？”一位來自布祿侖的家長帶著她的女兒參與講座并提問。對此現場講解員解釋道，由于資金等因素，很多學校尚未推出該項目，因此建議這位家長多關注一些提供雙語教學的高中，讓女兒上高中后能享受到雙語教學的優勢。“接下來，我們有兩個目標，一方面將雙語教學項目推到更廣的地區，另一方面在不同年級中持續推廣雙語教學項目。”講解員補充道。

然而在現場也有不少家長對雙語教學的學習效率提出了質疑，認為同時學習兩門語言會分散學生注意力，進而影響成績。

“在我們的調查中，有一個5年級的學生剛來美國，他一邊學英文，一邊用母語和英語學習數學等其他科目。一年時間里，他的英語有了很大的進步，其他科目的學習進度也并未落下。”現場講解人則表示，雙語教學方式能讓學生在此過程中享受到更多的學習資源，從而進步得更快。

紐約市教育局成人繼續教育辦公室的兩位負責人也到現場向家長們介紹語言培訓課程等信息，并發放書籍、錄音帶等禮物。

“我自己會說英語，也會一些簡單的中文，可以跟孩子們在家通過日常交流來聯系。”邊聽邊記筆記的李玉玲女士說道，“我會把這些繼續教育的信息帶給家長教師聯合會(Parent Teacher Association，PTA)的其他移民家長，這對他們肯定有很大幫助。”

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