作為一個有10多年教齡的教師，在此，我想跟大家分享一些體會。我認為，大學學習具有三重境界：

第一重境界是知識。什么才是知識，是人文基礎的積淀還是一項具體可以生存的技能？我們在大學里即將要學習的知識，既有廣泛的必須的人文素質積淀，又有對專業技能的培養。有人說過，大多數人的職業就是一種謀生手段，但如果你喜歡自己的職業，就可能把它變成事業。從這個角度來看，大家一定要熱愛自己的專業，只有這樣，才能把職業變成事業，才能謀求更大的個人發展空間！

第二重境界是思維。進入大學，可能很多老師都會給你強調，不要只停留于單純的學習知識，大學學習的關鍵是學習思維。慢慢的，你們也會懂得，學習的目的不僅僅是為了擁有知識，而更多的是要擁有一種對知識的學習態度，甚至是創造知識。如果我們只掌握知識結論，那就可能成為書呆子，將來會在社會上碰得頭破血流。所以，我們不僅要掌握結論，更要搞清楚尋找結論的過程，搞清楚尋找結論的前提條件，這就是一種思維訓練。這才是我們自己獨有的知識財富！

第三重境界是做人。無論我們學到多少東西，將來都必須到社會上進行檢驗，用實踐來證明我們學習的效果。事實上，良好的人際關系構成了我們做事的平臺，只有在這樣的平臺上，我們才能更好地展示自己的能力，才能不斷增強自己的能力！人與人之間，誠信為本，坦誠相待。在當今中國社會，我們相信：老實人最終不會吃虧！真誠對待別人的人，才能結識到更多的朋友，才能把自己的事業做大做強！

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