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          三大體系支持大學生創新創業

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          高教

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          三大體系支持大學生創新創業

          近年來,武漢大學著力在教育教學、扶持體系、平臺搭建等方面支持大學生創新創業,取得明顯成效。

          構建創新創業教育教學體系。實施創新學分、彈性學制、主輔修等一系列滿足學生不同需求、有利于學生創新創業的政策。發揮學科門類齊全的優勢,組織編寫《創業導論》《大學生就業與創業》等教材,開設《創業運營模擬課程》《KAB創業基礎》《創業學》等10門創業主干課程,全校每年選修該類課程的學生達到數千人。推行燭光導航工程,實行本科生導師制,鼓勵本科生參與科研項目和創新訓練,提高學生創新實踐能力。

          構建創新創業扶持體系。學校每年投入500萬元專項經費,支持學生開展自主研究課題、學科競賽、科研訓練等創新實踐活動。積極爭取校外資源,設立大學生創業扶持基金,用于支持在校大學生和年輕校友開展創業實踐,打造“創客咖啡”平臺,聘請“創業導師”,提升大學生創業實踐能力。建立健全校內外對接的孵化體系,從校內實踐中心、創業團隊孵化器到珞珈創意產業園、大學科技園,形成了完整的創新創業扶持鏈條,從場地、資金、政策、培訓等多方面支持大學生創新創業。

          構建創新創業平臺體系。出資2800萬元建設了6200平米的大學生創新創業實踐中心,將其打造成學生開展科研活動、學科競賽訓練、科技創新創業活動的公共平臺和“三創”教育成果展示平臺,首批已有51個團隊、400余名學生入駐。積極與地方政府、社會企業建立聯動互補機制,先后簽訂校地、校企合作協議450余份,與武漢、中山、黃岡等多個地方政府和325家知名企業開展全方位、多層次的合作,共建113個掛職鍛煉基地,為學生提供創新創業舞臺。

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