近日，清華大學招辦主任于世潔透露，清華大學將利用開放式網絡課程即慕課(MOOC，意為massive open online courses)平臺，首批推出6門大學預修課程，即AP(Advanced Placement)課程，涵蓋數學、物理、化學和生物等科目，并將逐步推動先修課與招生環節的銜接。先修課程考核優秀者，經過考察或有可能直接獲得清華大學自主招生優惠認定。試點范圍目前僅限于上海、浙江等高考改革試點省份。

我省內多所高校早已悄悄地在一些高中推出了先修課程，我們不妨來看一看。

2017年，清華大學將MOOCAP課程

與大學招生進行銜接

于世潔表示，大學和中學教育之間需要加強銜接，高校也需要用另外的考核體系來加強對考生的區分度。

清華大學推出基于慕課的大學先修課程(MOOCAP)，主要針對的是適用新高考改革方案的2015級以后的高中學生(2017年以后參加高考的學生)，并不針對2016年參加高考的學生，試點范圍目前僅限于上海、浙江等高考改革試點省份。

今年年內，清華大學將在MOOC平臺陸續推出微積分(先修課)、線性代數(先修課)、概率論與數理統計(先修課)、大學物理(先修課)、大學化學(先修課)、普通生物學(先修課)。

課程設計團隊中既有來自清華數學系、物理系、化學系和生命學院的教授，也有高中知名教師。他們根據高中生的特點將大學課程進行重新設計、并精心制作成MOOC課程，學習者可通過學堂在線Web端、手機客戶端進行學習。未來，清華將推出更多的MOOCAP課程，涉及工程、經濟、人文、社科、藝術等多個領域。

于世潔透露，清華預計從2017年將MOOCAP課程與大學招生進行銜接。同時，課程的開設、考核及其與招生環節的銜接考慮首先在上海、浙江等地中學試點，同時積極向江蘇等省推廣。MOOCAP課程與清華招生的銜接非常緊密，考核成績不僅在自主招生中能作為重要參考因素，入校后還可憑借已修課程獲得相應學分。

于世潔表示，先修課與自主招生掛鉤的具體方案正在研究制定中，明年3月有望出臺。

北京大學

是國內首批開設先修課的高校

事實上，北京大學早在2013年初就啟動了“中國大學先修課程”項目。課程為大學一年級程度，供學有余力的高中學生選修。目前已開有電磁學、中國通史（古代部分）、計算概論等8門課。當時的北大招辦主任秦春華曾表示，先修課成績將作為自主招生的重要依據之一，成績優秀者入學后可減免部分學分，并免修相應課程。

北大考試研究院官方網站顯示：目前全國有122所中學參與了這項試點。北大招辦最早認可先修課的成績，復旦、浙大等北京大學考試研究院理事單位正在陸續認可之中。北大招辦一位工作人員告訴表示，在其他條件相同的情況下，對于選修了先修課且考試成績優秀的學生，在學校進行自主招生時“有一定的優勢”。但先修課成績并非絕對的硬性指標，學生能否在自主招生時被錄取還要看其綜合素質。

我省多所高校也推出了先修課程

事實上，浙江省教育廳于2012年10月就對外發布了《浙江省高等學校面向普通高中學生開發開設大學先修課程的指導意見》。我省多所高校也推出了先修課程，我們不妨來看一下。

浙江大學

今年新生入學，浙大就有10名新生是帶著2分的浙大已修學分來報到的。在進校前就先修大學學分，他們是怎么做到的？

其實從2013年9月開始，浙大就在湖州中學嘗試SPOC（small private online course）課程。有47名湖州中學的高二學生自愿選修了浙大開設的《物理學與人類文明》這門課，他們通過網絡視頻和浙大的學生們同時上課。如果他們能在學期末順利通過考試，浙大承諾只要考上浙大，這門課的2個學分就有效，這門課就可以免修了。

“和慕課的異時異地相比，SPOC的最大特點是異地同時，授課老師和學生還可以互動。”浙大本科生院副院長陸國棟說，他們在湖州中學的2個理科試驗班中征集了47名同學，在16周的時間里，每周有一個晚上，他們會通過視頻和浙大學生一起上《物理與人類文明》，“從晚上6點半開始，2節課，約90分鐘，差不多就一個晚自修。”

已被浙大理科試驗班錄取的章錚奇就在47名學生之中。“這門先修課沒有涉及很深的知識點，高中生也能hold住。”章錚奇說，因為先修課程沒有必須交的作業，所以并不會影響自己日常課程學習節奏。相反，還對高中學習新知識和解題思維上有幫助。

浙大物理學院的盛正卯教授，是《物理與人類文明》的授課教授。盛正卯說：“高中生和大學生考的試卷也是一樣的，47人中有45人通過了考試。”但因為相比大一學生，高中生對于課程投入的精力相對較少，所以平均分會比大學生低一些。

據浙江大學相關負責人介紹，明年浙大會與更多的省內高中合作開設大學先修課，讓學生提早感受大學課程，提早適應大學的學習節奏。

杭州師范大學

杭師大附中與杭師大也簽訂協議，引進了10門通識類、3門實驗類的大學先修課程。這些課程面向全體高二學生開放，主要是介紹大學部分通識類課程，只要能通過考試，如果進入杭師大學習，可以獲得1個學分。

“除了杭師大，我們還引進了浙大化學、生物、物理三門先修課（不能互認學分）。查看一下杭州地圖，你就會發現，學校緊挨著浙江大學紫金港校區與杭州師范大學倉前校區，車程最遠不超過15分鐘。”杭師大附中校長任學寶說，再加上從1979年起學校就成為杭州師范學院（杭州師范大學前身）的附屬中學，因此引入大學先修課程具有得天獨厚的地緣和歷史優勢；而這一課程的加入不僅可以豐富學校的整個課程體系，也有利于“高（中）大（學）銜接”，真正實現一體化的人才培養。

在杭師大附中，大學先修課只面向高二學生以及個別高一學生開放。這是因為先修課介于高中課程與大學專業課程之間，比較適合那些學業基礎扎實、學習動機強烈的學生。為方便教學管理，杭師大附中每學期開出2個實踐周，每周安排4個下午進行走班或者走校上課，共計24個學時，通過考核的學生可獲得1個學分。

浙江中醫藥大學

浙江警察學院

長河高級中學與同在濱江區域的浙江中醫藥大學、浙江警察學院兩所高等院校簽訂了協議，引進近20門大學先修課程。按照協議，長河高中的學生將來考入這兩所高校，所修得的學分將被計入，相關課程可以免修。

浙江中醫藥大學的先修課一共有9門課，包括《中醫養生》、《身邊的中藥》、《現代發酵技術與生活》、《有益于大腦的中醫運動養生》、《改變人類生活的生物工程》、《經絡與穴位的奧秘》等，一周開設一次。

浙江警察學院也將針對高中生的特點，將精品課程導入高中。學校在高一、高二學生當中選拔一支學生警察團的隊伍，人數控制在50—100人左右，開設法律知識、交通安全、消防安全、人身安全、體能訓練、新生軍訓等課程。

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全球已有40多個國家3600多所大學承認先修課學分

所謂大學先修課，是面向高中生開設的、達到大學一定學術標準與學業水平的課程，供高中生選修。這一做法最早起源于美國，目前已有40多個國家的3600多所大學承認先修課學分，并將其作為錄取學生的參考標準之一。

業內人士表示，設置先修課最初的理由就是專門為了那些“吃不飽”的學生。一部分學習能力較強的學生很快地掌握高中知識，如果讓他們一味埋頭于應試訓練，只能是浪費時間。

不過，中國大學先修課程并不是美國AP課程的翻版。盡管從美國AP課程的理念中受到了某種程度的啟發，但從根本上說，中國大學先修課程不是美國AP課程的復制和翻譯，而是按照中學和大學銜接的基本原理，從中國基礎教育和高等教育的實際出發而設計開發的新的課程體系。

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